Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione L-16

L'insegnamento dell’informatica nei corsi di laurea non specializzati nello studio di questa materia nasce dalla necessità di fornire a tutti gli strumenti di base per l’utilizzo di un computer. Tali conoscenze di base sono un imprescindibile bagaglio culturale per un qualsiasi professionista che intenda inserirsi nel mondo del lavoro odierno e più in generale per chiunque voglia interagire con le moderne tecnologie che ormai fanno parte della nostra quotidianità. Il corso di laurea di Design della moda inoltre ha delle particolari necessità di conoscenza informatica legate all’utilizzo di programmi per il design industriale(Autocad ad esempio) e alla necessità di produrre documenti elettronici ben strutturati (Documenti di Testo, Fogli Elettronici, Presentazioni Interattive, Pagine Web).

Le lezioni saranno suddivise in cinque moduli. I primi 3 moduli sono composti da un gruppo di lezioni dedicate  a fornire una breve ,ma completa introduzione ai concetti fondamentali dell’informatica e all’architettura dei più noti sistemi operativi. Sarà infine affrontato il mondo di internet con tutte le sue implicazioni anche quelle legislative legate alla circolazione di contenuti sulla rete. Il quarto modulo è invece costituito da una serie di lezioni pratiche corredate da esercitazioni che hanno lo scopo di fornire allo studente la capacità di produrre differenti tipi di contenuti elettronici (Documenti di Testo, Fogli Elettronici, Presentazioni Interattive, Pagine Web) e di poter utilizzare correttamente programmi per l’elaborazione di immagini e infine il quinto modulo  è dedicato all'introduzione alle basi di dati.

I risultati di apprendimento attesi sono:

• Conoscenze avanzate in un ambito di lavoro o di studio, che presuppongano una comprensione critica di teorie e principi.

• Abilità avanzate, che dimostrino padronanza e innovazione necessarie a risolvere problemi complessi ed imprevedibili in un ambito specializzato di lavoro o di studio.

• Gestire attività o progetti, tecnico/professionali complessi assumendo la responsabilità di decisioni in contesti di lavoro o di studio imprevedibili.

• Assumere la responsabilità di gestire lo sviluppo professionale di persone e gruppi.

Nello specifico per il modulo di informatica:

Conoscenza e capacità di comprensione

Conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza degli strumenti teorici e metodologici necessari per il corretto utilizzo del computer. Capacità di comprensione dei principali concetti fondanti la disciplina informatica. Comprensione della struttura del calcolatore e delle possibili applicazioni deli strumenti informatici.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Relativamente alla Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) gli studenti dovranno essere in grado di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione apprese nell’ambito dell’informatica nella risoluzione dei problemi nel proprio campo di studi.

Abilità di giudizio

Agli studenti saranno forniti alcuni principi di gestione e utilizzo delle applicazioni informatiche

Abilità di comunicare

Capacità di motivare le scelte prendendo come riferimento studi scientifici che hanno contribuito in maniera evidente allo sviluppo delle teorie informatiche. Capacità di descrivere e commentare le conoscenze acquisite, adeguando le forme comunicative agli interlocutori.

Capacità di apprendimento

Capacità di riportare casi di studio. Capacità di aggiornamento attraverso la consultazione di pubblicazioni scientifiche nell’ambito della informatica.

 1.        FONDAMENTI DELL’INFORMATICA

• Introduzione
• Nozione di algoritmo
• Linguaggi di programmazione
• Calcolabilità
• Problemi irresolubili
•  Complessità di calcolo
• Logica e informatica

 2.        ARCHITETTURE E SISTEMI OPERATIVI:

• Introduzione al Computer e Rappresentazione dell'Informazione. Architettura della macchina di von Neumann. Dispositivi di memoria,dispositivi di input, dispositivi di output. Classificazioni, architetture. Linguaggi di programmazione
• Sistemi Operativi. Introduzione e organizzazione dei sistemi operativi. Gestione dei processi. Gestione della memoria. Gestione dei dispositivi. File system. La sicurezza nei sistemi operativi.
• Casi di studio: Windows (10) e Linux (Mandriva,Ubuntu).

3.        Introduzioni alle reti di calcolatori - INTERNET, IL WWW E I LORO SERVIZI

• Introduzioni alle reti di calcolatori, Infrastrutture di Rete. Protocolli di comunicazione. Indirizzamento in rete.
• Struttura di Internet, Servizi di Internet: posta elettronica, file transfer e data streaming. Il World Wide Web. Introduzione all’uso dei motori di ricerca. Profili giuridici. Storia di internet.

 4.        ELABORAZIONE DI DOCUMENTI ELETTRONICI

• Introduzione. Elementi costitutivi dei documenti elettronici. 
• Documenti non testuali. Fonti tipografiche.
• Elaborazione di testi: Uso del programma di editing di documenti Microsoft Word. Stili e Modelli di documento. Gestione di Tabelle e Immagini in Word. Scambio di dati tra applicativi Microsoft Office.

5.        BASI DI DATI

• Introduzione.
• DBMS
• Modello Entità-Relazione
• Progettazione Concettuale

Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni:

INFORMATICA DI BASE. CON CONNECT. CON AGGIORNAMENTO ONLINE

Marengo a. (curatore); Pagano a. (curatore). MCGraw-Hill

L’esame orale consisterà in un colloquio inerente gli argomenti del corso, durante il quale potrà essere chiesto allo studente sia di illustrare i concetti studiati che di applicarli a casi reali proposti dal docente. Durante la prova la Commissione esaminatrice valuterà la capacità di apprendimento da parte dello Studente nonché la capacità di applicare le conoscenze e si assicurerà che le competenze siano adeguate a sostenere e risolvere problemi relativi alla disciplina (50% del punteggio). Saranno inoltre valutati: autonomia di giudizio (25% del punteggio) e le abilità comunicative (25% del punteggio) secondo quanto indicato nei descrittori di Dublino.