Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione L-16

Gli studenti acquisiranno strumenti di lavoro nonché nozioni accurate ed aggiornate,  con riferimento sia ai profili organizzativi delle aziende private, che di quelle pubbliche  ed anche delle pubbliche amministrazioni, nonchè capacità di comprensione  dei temi legati alle relazioni ed ai rapporti interni in azienda, tra funzioni e tra persone, così come dei rapporti esterni tra azienda ed i  diversi stakeholder della stessa La valutazione ha l’obiettivo di accertare il livello di comprensione e di conoscenza raggiunto dallo studente sui contenuti indicati nel programma, la padronanza degli strumenti metodologici, nonché la capacità di applicare la conoscenza per risolvere problemi teorici e pratici. I criteri di valutazione sono i seguenti 1) capacità di esprimersi con chiarezza e con un uso adeguato della terminologia aziendale; 2) capacità di ragionamento e di flessibilità nel muoversi tra i diversi temi affrontati; 3) capacità di selezionare e proporre le priorità e gli aspetti caratterizzanti di ciascun argomento; 4) capacità di sviluppo di un ragionamento in grado di legare le teorie apprese a concreti casi aziendali tra cui eventualmente quelli riferibili al contesto professionale in cui opera lo studente

/**/  Il docente è sempre disponibile sulla mail istituzionale o sul forum "Comunica col docente" presente in piattaforma

 Obiettivi della prova e modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente Il raggiungimento degli obiettivi dell’insegnamento è verificato con un esame di valutazione in trentesimi (il superamento dell’esame si ottiene a partire da un minimo di 18/30) che avviene sulla base di un colloquio orale o una prova scritta articolantesi in tre domande a risposta aperta o in una prova scritta contenente 31 domande a risposta multipla. La valutazione ha l’obiettivo di accertare il livello di comprensione e di conoscenza raggiunto dallo studente sui contenuti indicati nel programma, la padronanza degli strumenti metodologici, nonché la capacità di applicare la conoscenza per risolvere problemi teorici e pratici. I criteri di valutazione sono i seguenti 1) capacità di esprimersi con chiarezza e con un uso adeguato della terminologia aziendale; 2) capacità di ragionamento e di flessibilità nel muoversi tra i diversi temi affrontati; 3) capacità di selezionare e proporre le priorità e gli aspetti caratterizzanti di ciascun argomento; 4) capacità di sviluppo di un ragionamento in grado di legare le teorie apprese a concreti casi aziendali tra cui eventualmente quelli riferibili al contesto professionale in cui opera lo studente La valutazione massima di 30/30 è attribuita quando lo studente dimostra una conoscenza completa e approfondita dei contenuti. La lode è attribuita quando lo studente manifesta una significativa padronanza dei contenuti teorici e operativi, presentando gli argomenti con notevole proprietà di linguaggio e capacità di elaborazione. Propedeuticità Non sono previste propedeuticità. Prerequisiti Non sono previsti prerequisiti dello studio di altre materie

/**/  Il raggiungimento degli obiettivi dell’insegnamento è verificato con un esame di valutazione in trentesimi (il superamento dell’esame si ottiene a partire da un minimo di 18/30) che avviene sulla base di un colloquio orale o una prova scritta articolantesi in tre domande a risposta aperta o in una prova scritta contenente 31 domande a risposta multipla.

 LETTURE CONSIGLIATE: Caruso E.  “Nascita, crescita e maturità di un’impresa”. Tecniche Nuove 2016      e     “Change Management” a cura di Fabrizio Maimone. Franco Angeli 2018