Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione L-16

Il corso si propone di fornire una comprensione approfondita dei concetti fondamentali della sociologia e della sociologia politica, al fine di analizzare criticamente le dinamiche sociali e politiche. Attraverso l'esplorazione delle teorie classiche e contemporanee, il corso mira a sviluppare la capacità di interpretare i fenomeni relativi a tali ambiti in una prospettiva multidimensionale.

  Il corso è strutturato in quattro blocchi principali che ne articolano il percorso formativo in modo progressivo e tematicamente coerente. 

1) Si apre con un approfondimento dedicato alla nascita della sociologia come disciplina autonoma, analizzando le condizioni storiche e culturali che ne hanno reso necessaria l’emergenza tra Ottocento e primo Novecento. Verranno esplorate le genealogie del pensiero sociologico moderno attraverso l’opera di autori come Comte, Marx, Durkheim e Weber, mettendo in luce come la sociologia si sia costituita fin da subito come strumento interpretativo e normativo delle trasformazioni della modernità.

2) Il secondo blocco affronta lo sviluppo della disciplina lungo il Novecento fino ai dibattiti contemporanei. In questa sezione si analizzeranno le principali scuole e correnti teoriche che hanno segnato l’evoluzione del pensiero sociologico: dalla Scuola di Chicago all’interazionismo simbolico, dal funzionalismo alla teoria critica, fino alle prospettive post-strutturaliste e alla sociologia della complessità. Particolare attenzione sarà rivolta alla capacità della disciplina di rinnovarsi dinanzi ai mutamenti della società globale, mantenendo la propria vocazione critica e interpretativa.

3)Il terzo blocco è dedicato ai temi centrali della sociologia contemporanea: si discuteranno le modalità attraverso cui i soggetti costruiscono significati, identità e appartenenze, analizzando concetti come cultura, socializzazione, valori, norme e devianza. In questo contesto verranno approfondite le dimensioni del genere, delle disuguaglianze sociali, delle trasformazioni tecnologiche e del ruolo sempre più pervasivo dei media e degli algoritmi nella produzione di senso. L’obiettivo è offrire strumenti teorici per leggere le forme assunte dal potere nella vita quotidiana e le strutture simboliche che attraversano i corpi e le istituzioni.

4) Infine, il quarto blocco si concentra sui fenomeni politici. Verranno analizzati i concetti di Stato, cittadinanza, rappresentanza e partecipazione. Il modulo si concluderà con un’introduzione alle metodologie della ricerca sociale e politica, con particolare attenzione ai metodi qualitativi, alla grounded theory, alle storie di vita e agli approcci narrativi. La finalità è offrire una visione d’insieme capace di tenere insieme teoria e prassi, interpretazione e indagine, nella prospettiva di una sociologia attenta alla complessità del presente.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Il corso mira a donare la capacità di comprendere i concetti chiave delle teorie sociologiche e i suoi ambiti di applicazione attraverso l’analisi delle correnti sociali e politiche. Il fine è quello di comprenderne lo sviluppo storico e la funzione contemporanea, sviluppando strumenti che permettano di interpretare le dinamiche del potere, delle istituzioni, dei modelli di governo e della partecipazione politica.

Abilità di giudizio
Seguendo il percorso didattico, si incentiverà la possibilità di sviluppare capacità analitiche dei fenomeni sociali e politici attraverso la lente del pensiero della complessità. Centrale sarà la necessità di avere autonomia nel formulare giudizi informati su questioni sociopolitiche e consapevolezza delle implicazioni etiche scaturite da decisioni sociopolitiche. 

Abilità di comunicare
Attraverso le lezioni, la classe acquisirà competenze scientifiche nell’esprimere riflessioni critiche, argomentazioni analitiche e idee in modo chiaro e coerente, sia in forma orale che scritta, grazie alla partecipazione a dibattiti e discussioni. 

Capacità di apprendimento
Il corso intende sviluppare abilità nell'apprendere in modo autonomo e continuo, utilizzando fonti accademiche e scientifiche, mirando alla costituzione di capacità di aggiornamento autonome sulle evoluzioni teoriche e metodologiche della sociologia e della scienza politica.

Il docente indica l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui si può fare riferimento durante le lezioni:

Propedeutici all’esame

1. D’Amato M. (2021), Immaginari, FrancoAngeli, Milano.

2. Grassi E. (2024), Per una sociologia algomorfica, FrancoAngeli, Milano.

Testi consigliati

Émile Durkheim – Le regole del metodo sociologico

Max Weber – L’etica protestante e lo spirito del capitalismo

Georg Simmel – La metropoli e la vita dello spirito

Norbert Elias – Il processo di civilizzazione

Ulrich Beck – La società del rischio

Michel Foucault – Sorvegliare e punire

Judith Butler – Questione di genere

Howard S. Becker – Outsiders

Bruno Latour – La scienza in azione

 Le prove di valutazione si svolgeranno secondo le indicazioni d’Ateneo.

Si chiede cortesemente a coloro con specifiche esigenze di inviare un’e-mail al docente per definire altre modalità in base alle necessità indicate, sempre secondo il regolamento d’Ateneo.

  Attività didattiche previste
Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ore di DI sincrona per ciascun CFU. 

Attività didattica erogativa (N. 30 ore)
N. 60 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma.

Attività didattica interattiva (N. 30 ore)
Lezioni sincrone, seminari, esercitazioni, discussioni in aula virtuale o G-Meet

Attività di autoapprendimento (N. 24 ore)
Attività integrative (questionari, forum, test), attività di progettazione (stesura di un progetto di ricerca, tutoring, casi studio), attività video supplementari (materiale indicato in bacheca) L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.

Il ricevimento si svolge tramite Google Meet ogni martedì, dalle ore 10:00 alle ore 12:00, previo appuntamento da concordare via e-mail con il docente.

È inoltre possibile richiedere ulteriori disponibilità in altri giorni, compatibilmente con gli impegni accademici.