Scienze Motorie L-22

Nessuno.

Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con uno o più dei seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni:

1) Becker Il mondo della cellula. J Hardin, JP Lodolce X edizione. Pearson;             

2) Citologia e istologa funzionale. A Calligaro, R Colombo, A DePol, L Guidotti, N Maraldi, R Millo, P Narducci, R Rana, L Roncali, G Sica, V Tessitore, FG Urzi’. EdiErmes.

3) Istologia. W Pawlina e M Ross 6 edizione. Zanichelli.

 Unita’ 1: Organismi viventi

• Biologia
• La materia vivente – prima parte
• La materia vivente – seconda parte
• Organismi viventi
• Citologia
• Biotecnologie

Unita’ 2: Biologia cellulare

• La membrana plasmatica: stuttura
• La membrana plasmatica: funzioni
• Il citoscheletro – Prima parte
• Il citoscheletro – Seconda parte
• Le giunzioni cellulari
• Le endomembrane
• Mitocondri e cloroplasti

Unita’ 3

• Ciclo cellulare e genetica
• Nucleo e DNA
• Ciclo cellulare
• Sintesi proteica
• Genetica Mendeliana
• Cariotipo

Unita’ 4 Istologia

• Tessuto epiteliale
• Tessuti connettivi: generalita’
• Tessuto connettivo propriamente detto
• Tessuto cartilagineo
• Tessuto osseo
• Tessuto emolinfopoietico
• Tessuto muscolare
• Tessuto nervoso
• Potenziale d’azione
• Contrazione muscolare        

Il Corso di Funzionamento dei Sistemi Biologici offre una panoramica esaustiva su concetti di biologia cellulare, biologia molecolare e istologia per comprendere l'organizzazione e il funzioamento degli organismi viventi, da quelli piu' elementari come i sistemi unicellulari e in quelli più complessi, come l'uomo. 

L’obiettivo di questo corso è di fornire allo studente le conoscenze di base sull’organizzazione e il funzionamento dei sistemi viventi, spiegando i meccanismi inerenti ai processi sull’ origine, lo sviluppo e l'organizzazione degli organismi, e stimolando l’acquisizione della terminologia di linguaggio scientifica specifica.

Il corso si articola in 4 sezioni, ognuno dei quali comprende videolezioni registrate e attività di didattica integrativa. È requisito essenziale per preparare al meglio l’esame, seguire le lezioni per l’intera durata della registrazione, nella sequenza in cui sono presentate in piattaforma. È consigliato la consultazione dei libri di testo consigliati e del materiale didattico fornito.

La verifica dell’apprendimento avverrà tramite lo svolgimento di una prova orale o scritta strutturata (quesiti a risposta multipla), avente lo scopo di valutare il "sapere" e il "saper fare" basati sulla capacità di rielaborare e argomentare i contenuti forniti dai materiali didattici di riferimento per l’esame.

Durante la prova il professore valuterà la capacità di apprendimento (learning skills) da parte dello studente, nonché la capacità di applicare le conoscenze e si assicurerà che le competenze siano adeguate a sostenere e risolvere problemi relativi alle materie oggetto d’esame (50% del punteggio). Saranno, inoltre, valutati: l’autonomia di giudizio (making judgements) (25% del punteggio) e le abilità comunicative (communication skills) (25% del punteggio). Darà luogo a valutazioni di eccellenza (30 e Lode – 27) il possesso da parte dello studente di buone conoscenze sugli argomenti del programma, tali da permettergli di affrontare e risolvere i quesiti e le prove proposte con competenza e spirito critico. Darà luogo a valutazioni discrete (26-23) il possesso da parte dello studente di una conoscenza prevalentemente mnemonica dei contenuti, in grado di consentirgli di affrontare i temi proposti in maniera meccanica e spesso acritica. Darà luogo a valutazioni sufficienti (22-18) il raggiungimento di un bagaglio di conoscenze minimale, principalmente indirizzate al possesso dei concetti base. Daranno luogo a valutazioni negative (< 18) le difficoltà di orientamento dello studente rispetto ai temi affrontati nei testi d'esame, le lacune formative e l'incapacità di elaborare anche le più elementari questioni applicative proposte.

L'esisto di tale prova costituisce autonoma valutazione di profitto eventualmente integrabile, su esplicita richiesta dello studente, con una suppletiva prova orale.

Il corso si articola in 4 sezioni, ognuno dei quali comprende videolezioni registrate e attività di didattica integrativa. È requisito essenziale per preparare al meglio l’esame, seguire le lezioni per l’intera durata della registrazione, nella sequenza in cui sono presentate in piattaforma. È consigliato la consultazione dei libri di testo consigliati e del materiale didattico fornito.

Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 5 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 3 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ora di DI per ciascun CFU. 

Attività didattica erogativa: 28 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma.

Attività didattica interattiva: 12 lezioni frontali, della durata di circa 30-45 minuti ciascuna. 

Attività di autoapprendimento: ogni lezione ha una sezione di test di autovalutazione, consistente in 10 domande a risposta multipla e domande extra di valutazione presenti nella sezione documenti. L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.