Scienze della Nutrizione Umana LM-61

Storia della Medicina

Settore scientifico disciplinare Numero crediti formativi (CFU) Docente
MED/04 4 Patrizia Russo

Obiettivi

Fornire agli studenti le nozioni base della storia dell’ars medica in una visione globale del passato, determinando le influenze esercitate sullo sviluppo del pensiero medico e l’impatto di questo sugli altri settori del sapere e sul comportamento umano;

• fornire le conoscenze alla base della scoperta del farmaco come prodotto, naturale o di sintesi, in grado di agire sulle funzioni di un organismo vivente, attraverso l’azione del principio attivo che lo caratterizza, vale a dire la sostanza responsabile del suo effetto terapeutico.

• fornire la consapevolezza che conoscere l'evoluzione storica di alcune importanti malattie serve a comprendere come i concetti di salute e malattia siano variamente interpretati e valutati a seconda del contesto in cui sono definiti;

• fornire agli studenti una generale comprensione del senso delle idee biomediche del nostro tempo, attraverso la storia della loro evoluzione;

• introdurre gli studenti alla comprensione critica del percorso storico della medicina;

 

Risorse

 vedi lezioni

Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi a stampa:

Storia, filosofia ed etica generale della medicina Copertina flessibile – 1 dicembre 2008

di Luciana R. Angeletti (Autore), Valentina Gazzaniga (Autore), M. Cantarelli (a cura di), L. Frati (a cura di)

Descrizione

PROGRAMMA/CONTENUTO. Il programma prevede una prima parte storica molto generale ed una seconda parte svolta in senso tematico. Nel dettaglio il programma prevede l’analisi e l’approfondimento delle seguenti tematiche:

1.Dalla PREISTORIA alla MEDICINA TEURGICA, 34 slide

·         2-12. Preistoria, Neolitico, Uomo del Similaun

·         13-18. Inizio della Medicina, Medicina Magica, Medicina popolare

·         19-23. Medicina Mesopotamia

·         24-34. Dalla medicina Magica alla Medicina Teistica, Medicina Egizia, Medicina Ebraica,

·         dal Mito alla Medicina Proto Greca

 

2. Dalla Medicina Greca alla Medicina Romana, 38 slide

·         2-15 La Medicina Nell'antica Grecia: La Nascita Della Medicina Scientifica, Ippocrate, Giuramento di Ippocrate e Giuramento Moderno, Storia Caduceo

·         16-21. Dal Sacro Al Metodo Storico, Aristotele

·         22-23. Scuola Ellenistica

·         24-26. Medicina Etrusca

·         27-31. Medicina Romana, Asclepiade di Bitinia, Celso

·         32-38 Periodo Imperiale, Galeno, Organizzazione Romana

 

3. Dalla Medicina Monastica alla Rivoluzione Scientifica, 30 slide

·         2-5. Medicina Alto Medioevo, La Nascita Degli Ospedali Monastici, Ildegarda di Bingen

·         6-12.  Dalla Medicina Monastica Alla Medicina Laica, Scuola Medica di Salerno

·         13-15. Le Università, l‘Ospedalità Medioevale

·         16-24. Nascita del Metodo Sperimentale, Galileo Galilei, La Rivoluzione Scientifica: I Domini della Conoscenza. La Medicina, la Diatriba tra Medicina Galenica e Medicina Chimica, Paracelso, van Helmont

·         25-30. Le Concezioni della Malattia e la loro Classificazione, Iatrofisica e Iatrochimica, Conclusioni

 

4. La Nascita dell’anatomia 1, 31 slide

·         2-8. Definizione, La Nascita dell’anatomia: L’anatomia nell’Antichità, Epoca Medievale, Leonardo da Vinci

·         9-25. Andrea Vesalio, William Harvey, Marcello Malpighi, Antony van Leeuwenhoek, Giambattista Morgagni

·         26-31. Antonio Maria Valsalva, Medicina nel XVII e XIX Secolo

 

5. La Nascita dell’anatomia 2, 26 slide

·         2-9. La Patologia di Virchow e la Nascita della Medicina Scientifica, La Scoperta dei Raggi X: Wilhem Rontgen

·         10-19.  Madame Curie e la Radiologia, La Microscopia

·         20-23. Una Piccola “Divertente” Storia dell’autopsia. Il Mondo Antico tra Umori e Delitti

·         24-26. Medicina Legale. Passato e Presente della Medicina Legale

 

6. Riflessi dei Nuovi Orientamenti Anatomici (Vesalio) sulla Chirurgia; Dai Campi di Battaglia alla Chirurgia Moderna. L’anestesia come Punto di Svolta. Terapia del Dolore, 31 slide

·         2-4. Vesalio

·         5-16. Progressi Della Medicina Sul Campo Di Battaglia, La Pratica Del Triage

·         17-22.  Uso dei Gas: Prima Guerra Mondiale, L'istituzione di Ospedali da Campo

·         23-31.  Scoperta dell’Anestesia, Primi Usi Clinici, Anestetici in Guerra, Curaro e Curaro simili

 

7. La Fisiologia, La Nascita della Patologia Clinica e La Semeiologia, 25 slide

·         2-9.  Gli Inizi della Fisiologia Moderna, Francesco Redi, Luigi Galvani

·         10-13. Lazzaro Spallanzani, La Confutazione della Generazione Spontanea

·         14-16.  Il Ruolo della Chimica nello Studio della Nutrizione

·         17-25. Semeiotica Medica e Semioetica, Claude Bernard, Verso la Medicina Sperimentale

 

8. La Seconda Rivoluzione Scientifica: Scoperta dei Microorganismi, 27 slide

·         2-5. Dalle Origini alla Microbiologia Moderna

·         6-12. Le teorie dei germi e le loro applicazioni, Controversie sulla Generazione Spontanea  e il Vitalismo, Louis Pasteur

·         13-20. Robert Koch, i postulati di Koch

·         21-25. Protozoi, Scoperta dei Virus, Prioni

·         26-27. Sviluppo Microbiologia come Scienza, Scoperte Biologia Molecolare

 

9. Storie delle Epidemie e Importanza della Vaccinazione 1, 28 slide

·         2-8. Perché Storia delle Epidemie, Teorie delle Malattie Infettive, Malattie Comunicabili

·         9-16. Storia delle Malattie Infettive

·         17-22. Yersin, Peste

·         23-28 Vaiolo malattie infettive identificate tramite tecniche molecolari

 

10. Storie delle Epidemie e Importanza della Vaccinazione 2, 31 slide

·         2-10. L'influenza del 1918-1919

·         11-18. HIV, Altre Malattie Infettive, Sistemi ci contenimento, Misure Preventive, Quarantena

·         19-28. Aumentare la Risposta Immunitaria: Come i Vaccini Hanno Cambiato lo Scenario

·         29-31 Vaccini a mRNA, Conclusioni

 

11. Storie delle Epidemie e Nascita degli Antibiotici, 23 slide

·         2-8 Stato di Infezione Generalizzata, Il Controllo delle Infezioni Ospedaliere

·         9-14.  Storia Antica, Rinascimento ed illuminismo, L’alba dell’Era Moderna, Un Farmaco Contro la Sifilide

·         15-23.  Sulfamidici, Scoperta della Penicillina, Era degli Antibiotici

 

12. Nascita della Moderna Epidemiologia: Da John Snow e l’Epidemia di Colera del 1854 alla Associazione tra Fumo di Tabacco e Cancro, 26 slide

·         2-7. Epidemiologia definizione cronaca, Il Morbo della Miseria: Colera

·         8-12. Il Colera a Londra, La Seconda Epidemia di Colera, le scoperte di John Snow

·         13-21. Fumo e Cancro, La Strategia della Negazione

·         22-26. La Scienza Fa Breccia

 

13. Storia del Tabacco, della Nicotina e Scoperta del Sistema Colinergico e delle Sue Funzioni, 31 slide

·         2-6. Storia della Dipendenza, Descrizione Botanica Nicotina, Storia del Tabacco

·         7-15. Primi Usi e Divieti del Tabacco in Europa

·         16-19, Caratteristiche Chimico-Fisiche Nicotina, Attività Biologica

·         20-31 Scoperta Sistema Colinergico e Sue Funzioni, Biologia della Dipendenza

 

14. La Farmacopea: Evoluzione del Concetto di Farmaco sino alla Scoperta dei Farmaci Mirati al Bersaglio e La Farmacologia come Scienza 1, 31 slide

·         2-9. Definizione di Farmaco e Ruolo della Farmacologia, Origine dei Farmaci, L’antichità: tra Empirismo e Magia

·         10-17.  Medioevo, L’Alchimia, Gli Alchimisti in Europa, Alchimia e Medicina

·         18-24. Rinascimento, Epoca Moderna, Farmacologia Sperimentale Moderna

·         25-31. Prime Industrie Farmaceutiche,Dal Mirto ai Salici, L’Aspirina

 

15. La Farmacopea: Evoluzione del Concetto di Farmaco sino alla Scoperta dei Farmaci Mirati al Bersaglio e La Farmacologia come Scienza 2, 29 slide

·         2-4. Paul Ehrlich e il Concetto di Pallottola Magica

·         5-11. Farmaci a Bersaglio Molecolare, Terapie Mirate, Farmaci Biologici

·         12-22. Proapettive Future, Medicina di Precisione, Medicina Personalizzata

·         23-29. Network Medicine, L’approccio Contemporaneo alle Malattie

 

16. Le Donne e la Medicina. Il ruolo della donna in medicina nel corso dei secoli 1, 27 slide

·         2-13 Dalla presitoria all’Egitto, Mesopotamia, Grecia, Roma

·         14-21. Primi Secoli del Cristianesimo, Alto Medioevo: Trotula, Pieno Medioevo. Ildegarda di Bingen, Basso Medioevo

·         22-27. Dal 1500 alla Fine del 1700, 1800, Le Pioniere Americane

 

17. Le Donne e la Medicina. Il ruolo della donna in medicina nel corso dei secoli 2, 21 slide

·         2-8. Inizio 1900, Helen Taussing e i Bambini Blu, Fine 1900, Premio Nobel Medicina Donne

·         9-15. Nuovo Millennio, Contributo delle Donne nel Contesto Medico Italiano

·         16-21. Confronto sttistico Iscritti Medicina Donne/Uomini, Crispr: Un’innovazione da Nobel, Tutta al Femminile

 

18. La Bioetica come disciplina – Il lungo percorso nella storia dell’etica medica 1, 29 slide

·         2-11. La Scienza del Male, Programma Eutanasia

·         12-23. Resistere, Partecipare

·         24-29. Esperimenti umani su Malaria, Tubercolosi, Tifo Petecchiale, Epatite Virale

 

19. La Bioetica come disciplina – Il lungo percorso nella storia dell’etica medica 2, 20 slide

·         2-7. Numero cavie umane, IG farben-Bayer, Josef Mengele

·         8-14. Esperimenti sulla Sopravvivenza in Condizioni Estreme, Esperimenti con Sostanze Tossiche, Ravensbrück: gli Esperimenti sulle Ossa, Talidomide Ultimo Crimine Nazista

·         15-20. Vittime Naziste di Scienziati Eponimi, Considerazioni Etiche

 

20. La Bioetica come disciplina – Il lungo percorso nella storia dell’etica medica 3, 23 slide

·         2-9. Bioetica, La Sperimentazione sull'uomo: L'avvento della Regolamentazione, I Primi Esperimenti sull'uomo

·         10-19. Regolamentazione della pratica, Enti internazionali e Italiani

20-23. Le tematiche della Bioetica

Altro

sono previste lezioi sincrone 2 pper ogni CFU a data mensile come da avvisi in piattaforma

Verifica

Al termine del corso, lo studente avrà compreso l’importanza di un costante aggiornamento nell’ambito della patolo0gia/farmacologia in quanto scienza in continuo sviluppo. A questo scopo avrà imparato a ricercare e selezionare criticamente informazioni da testi scientifici e dalle banche dati presenti in rete.

Nella scheda di insegnamento aggiornata è stato modificato e descritto il programma base dell’intero corso e specificato il materiale extracurricolare fornito agli studenti per approfondimenti facoltativi.

modalità di esame prerequisiti

Propedeuticità L’ordinamento della LM-61 non prevede alcuna propedeuticità Prerequisiti Al fine di comprendere e saper applicare gli argomenti affrontati nel corso e? necessario aver acquisito le conoscenze delle basi della fisica, della chimica generale inorganica ed organica, e della biologia. Tali conoscenze si ritengono acquisite nel corso della laurea triennale.

Modalità diesame

ESAME IN PRESENZA NON DIGITALE: ORALE: l'esame si svolgerà con due colloqui uno relativo alla parte patologia generale e l'altro relativo al modulo farmacologia. Nella valutazione dell’esame orale saranno considerate: la conoscenza e la comprensione della materia, la capacità di applicare conoscenze e comprensione, le abilità comunicative nell’esposizione dei contenuti, l’impiego del linguaggio tecnico, chiarezza nelle risposte, capacità di ragionamento e capacità di approfondire e rielaborare in modo originale e critico le conoscenze acquisite.   ESAME DIGITALE (IN PRESENZA O ONLINE): consta di un test scritto composto da 31 domande a risposta multipla (una sola risposta corretta). Lo studente avrà possibilità di selezionare una sola opzione fra quelle prospettate. Ogni risposta corretta verrà valutata “1” punto. La 31ma domanda sarà funzionale al conseguimento della lode. Pertanto, lo studente che risponderà correttamente a 30 domande su 31, conseguirà la lode solo se avrà risposto correttamente anche alla 31ma domanda; mentre lo studente che risponderà correttamente a meno di 30 domande su 31, conseguirà la votazione corrispondente al numero delle risposte esatte e la 31ma domanda non sarà valutata ai fini del punteggio, anche se corretta.  Questa modalità di esame si utilizzerà per gli appelli online previsti nelle sedi periferiche oppure in presenza digitale.   SPECIFICHE: Indipendentemente dalla modalità di esame, trattandosi di un corso integrato, il voto finale terrà conto della media delle valutazioni ottenute per il modulo di Biochimica Clinica ed il modulo di Statistica Medica. É necessario raggiungere la sufficienza in entrambi i moduli per il superamento dell'esame.

Risultati di apprendimento attesi

• far acquisire agli studenti la capacità di comprendere il carattere scientifico e umano della medicina; • fornire la comprensione della dimensione etica dell'agire professionale e della ricerca; • sviluppare negli studenti la capacità di integrare le conoscenze teoriche e pratiche con le scienze socio-culturali e umanistiche utili per comprendere la complessità di individui di tutte le età, gruppi e comunità; • fornire una introduzione al concetto e principi della salute globale; • comprendere la necessità che le conoscenze e competenze che saranno acquisite nel corso degli studi si integrino a costituire un assetto metodologico e culturale di fondo che li accompagni nella futura vita professionale; • comprendere il significato di una nuova cross-disciplina quale la salute globale; • fornire una introduzione alla medicina personalizzata

Organizzazione didattica

Il corso è svolto interamente in modalità telematica, con lezioni asincrone (didattica erogativa) e sincrone (per la didattica interattiva). Attività didattiche previste   Attività didattica erogativa (10 ore): 20 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma.   Attività didattica interattiva (8 ore): ·       8 lezioni frontali svolte in sincrono, della durata di circa 60 minuti ciascuna da calendarizzare. L’avviso sarà comunicato attraverso la piattaforma didattica. Su questo, non sussiste un vincolo preciso. Ciò che importa è che il conteggio complessivo delle ore sia corretto.

Ricevimento studenti

Gli studenti sono ricevuti tutti i giorni, previo appuntamento in presenza in sede a Roma o online su Zoom. Le docenti sono contattabili online ai seguenti indirizzi mail: - P. Russo: patrizia.russo@uniroma5.it

Lezioni

Introduzione al corso, obiettivi formativi

Dalla preistoria alla medicina teurgica

Dalla Medicina Greca alla Medicina Romana

Dalla Medicina Monastica alla Rivoluzione Scientifica

La Nascita dell?anatomia 1

La Nascita dell?anatomia 2

Riflessi dei Nuovi Orientamenti Anatomici (Vesalio) sulla Chirurgia; Dai Campi di Battaglia alla Chirurgia Moderna. L?anestesia come Punto di Svolta. Terapia del Dolore

La Fisiologia, La Nascita della Patologia Clinica e La Semeiologia

La Seconda Rivoluzione Scientifica: Scoperta dei Microorganismi

Storie delle Epidemie e Importanza della Vaccinazione 1

Storie delle Epidemie e Importanza della Vaccinazione 2

Storie delle Epidemie e Nascita degli Antibiotici

Nascita della Moderna Epidemiologia: Da John Snow e l?Epidemia di Colera del 1854 alla Associazione tra Fumo di Tabacco e Cancro

Storia del Tabacco, della Nicotina e Scoperta del Sistema Colinergico e delle Sue Funzioni

La Farmacopea: Evoluzione del Concetto di Farmaco sino alla Scoperta dei Farmaci Mirati al Bersaglio e La Farmacologia come Scienza 1

La Farmacopea: Evoluzione del Concetto di Farmaco sino alla Scoperta dei Farmaci Mirati al Bersaglio e La Farmacologia come Scienza 2

Le Donne e la Medicina. Il ruolo della donna in medicina nel corso dei secoli 1

Le Donne e la Medicina. Il ruolo della donna in medicina nel corso dei secoli 2

La Bioetica come disciplina ? Il lungo percorso nella storia dell\'etica medica 1

La Bioetica come disciplina ? Il lungo percorso nella storia dell?etica medica 2

La Bioetica come disciplina ? Il lungo percorso nella storia medica 3