Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate LM-67

Il corso si propone di fornire allo studente le competenze necessarie alla comprensione del ruolo del sistema nervoso centrale e periferico, delle malattie neurologiche e del ruolo dello sport nella fisiopatologia e nel trattamento di tali patologie.  Lo studente dovrà essere in grado di acquisire una corretta terminologia e sviluppare quelle capacità di interpretazione e di applicazione che, il laureato in scienze motorie, dovrà poi utilizzare nella programmazione e nella gestione delle attività motorie.

Lezione 1 e 2 Il sistema nervoso, nozioni di anatomia Introduzione alla genesi e allo svolgimento dei programmi motori e funzioni integrative del sistema piramidale, extrapiramidale e periferico Concetti di anatomia del sistema nervoso centrale e periferico. Il cervello, il tronco encefalico, il midollo spinale, il sistema nervoso periferico, le meningi e il sistema ventricolare Lezione 3 Sintomi da lesione del sistema nervoso. Cause di lesione e sintomi da lesione del cervello e del midollo spinale, i traumi cranici e midollari. Lezione 4 Sistema extrapiramidale Il sistema extrapiramidale è un insieme di vie e di centri nervosi che agiscono direttamente o indirettamente sulla corretta azione motoria, controllando le reazioni istintive orientate e adattandole al movimento volontario, coordinato dal   sistema piramidale. Lezione 5 e 6 Le patologie della colonna Cause di trauma della colonna, fisopatologia e sintomatologia delle patologie della colonna, accenni di terapia. Lezione 7 Lesione dei nervi periferici nella pratica sportiva Fisiopatologia e sintomatologia delle malattie del sistema nervoso periferico, sindromi da schiacciamento, da trauma, post tossiche, post infettive. Lezione 8 Le lesioni cerebrali Sintomi per lesione del sistema piramidale, periferico ed extrapiramidale. Definizione e comprensione del concetto di paralisa, di alterazione del tono muscolare, della postura, del movimento.  Lezione 9 Parkinson e disturbi del movimento Studio dei disturbi del movimento: sindromi acinetico-rigide, sindromi ipercinetiche. Ruolo dei gangli della base e le loro connessioni. Studio della malattia di Parkinson Lezione 10 Parkinson e Parkinsonismi Diagnosi differenziale, ruolo dello sport, terapia farmacologica. Lezione 11 Sport e malattie neurologiche Studio della Sclerosi Laterale Amiotrofica (SLA), SLA e calcio, Studio della Chronic traumatic encephalopathy (CTE), Malattie associate a una carriera nel football americano. Lezione 12 Traumi cranici e sport. Analisi dei meccanismi patogenetici del danno traumatico, differenza trauma diretto e indiretto. Studio della frattura ossea. Il trauma cranico in ambito sportivo, studio delle diverse tipologie. Lezione 13 Attività subacquea e neurologia Studio della patologia da decompressione. Analisi dei metodi di prevenzione e analisi dei rischi. Lezione 14 Le demenze Definizione di demenza, incidenza e prevalenza. Classificazione eziologica delle demenze (primarie e secondarie). Frequenza delle cause analisi dei trattamenti, analisi dei fattori di rischio e dei fattori protettivi. Lezioni 15 Le neuropatie Incidenza e cause delle neuropatie, esami per effettuare la diagnosi. Differenza tra mononeuropatia e polineuropatia. Lezione 16 Patologie muscolari Studio delle malattie muscolare, incidenza e prevalenza. Studio delle seguenti patologie : sindrome miasteniforme di Lambert-Eaton; Myastenia Gravis, le Miopatie, Le distrofie muscolari; i disturbi miotonici e le miopatie metaboliche. Lezione 17 La pratica sportiva nelle malattie neurologiche Analisi dei benefici dello sport, effetti della formazione e dell’esercizio fisico nello sport. Teoria della plasticità cerebrale (teoria dell’efficienza neuronale). L’effetto neuro protettivo dello sport. Lezione 18 e 19 Taping Neuromuscolare (teoria e pratica) Razionale dell’uso del taping neuromuscolare, applicazione del taping neuromuscolare in scienze motorie, prevenzione, performance, e uso terapeutico Lezione 20  Psicologia dello sport Studio scientifico dei comportamenti sportivi e motori delle persone e delle applicazioni/ricadute pratiche di queste conoscenze in contesti diversi. Lezione 21 Sclerosi multipla Incidenza della malattia analisi dei sintomi e delle cause. Le terapie farmacologiche e non farmacologiche. Lezione 22 Stimolazione periferica Neurofisiologia della percezione vibratoria, stimolazione propriocettiva attraverso la vibrazione meccanica. La tecnica vibratoria in ambito sportivo. Mechanical foot stimulation in the treatment of Parkinson’s Disease. Lezione 23 Sclerosi laterale amiotrofica e sport Studio della Sclerosi Laterale Amiotrofica e il rapporto con lo sport. Lezione 24 Epilessia Studio dell’epilessia e delle sue manifestazioni cliniche, inquadramento eziologico e classificazione. Epilessia e sport. @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}@font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:8.0pt; margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}a:link, span.MsoHyperlink {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;}a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:#954F72; mso-themecolor:followedhyperlink; text-decoration:underline; text-underline:single;}p.bodytext, li.bodytext, div.bodytext {mso-style-name:bodytext; mso-style-unhide:no; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}.MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}.MsoPapDefault {mso-style-type:export-only; margin-bottom:8.0pt; line-height:107%;}div.Section1 {page:Section1;}