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Management e Consulenza Aziendale LM-77

Organizzazione e leadership dei gruppi sportivi

Settore scientifico disciplinare Numero crediti formativi (CFU) Docente
SECS-P/10 6 Massimiliano Longo

Descrizione

 Prima parte

Prof. Massimiliano Longo

 I principi della Organizzazione aziendale ed il loro adattamento al contesto dei gruppi sportivi

1.      L’organizzazione aziendale, introduzione

2.      La gestione delle risorse umane, temi generali

3.      Il capitale umano fattore di vantaggio competitivo

4.      La gestione del cambiamento

5.      La gestione e la valutazione delle prestazioni

6.      Il benessere organizzativo 1

7.      Il benessere organizzativo 2

8.      La gestione e la valorizzazione delle differenze 1

9.      La gestione e la valorizzazione delle differenze, approfondimenti

10.  L’organizzazione inclusiva 1

11.  L’organizzazione inclusiva, approfondimenti

12.  I modelli organizzativi nel contesto dei gruppi sportivi

13.  La gestione dei gruppi di lavoro

14.  La gestione dei progetti ed il project management

15.  Modelli organizzativi e gruppi sportivi, conclusioni

 

 

Seconda parte

Prof. Claudio Novello

Teoria e modelli di leadership, in generale e nello specifico contesto dei gruppi sportivi

 

Lezione 1 | Organizzazione e Leadership

Cultura organizzativa, business model, obiettivi, struttura,  funzioni,  ruoli,  processi,  meccanismi di coordinamento, relazioni, competenze, leadership.

Management e leadership.

Autorita, autorevolezza, potere e influenza.

 

Lezione 2 | Leadership

Teorie in materia di leadership. Definizione e classificazione.

Teoria dei tratti - trait approach, teoria comportamentale - behavioral approach,  teoria contingente, teoria del processo, skills approach, situational approach, path –goal theory.

 

Lezione 3 | Comportamenti Organizzativi e Comportamenti di Cittadinanza Organizzativa (OCB - Organizational Citizenship Behaviors)

Comportamenti organizzativi e leve di gestione nelle dinamiche dell’organizzazione sportiva. OCB Organizational Citizenship Behaviors e goal setting.

Leadership etica, leadership responsabile, leadership inclusiva.

 

Lezione 4 | Psicosociologia del Leader

Scienze comportamentali, neuroscienze e comportamenti organizzativi del leader.

Stili di leadership, costrutti di personalità, competenze sociali.

Intelligenza emotiva ed intelligenza sociale.

Psychological Capital.

 

 

Lezione 5 | Leadership nei gruppi sportivi

Caratteristiche, dinamiche relazionali, gestionali, di potere e di ordine etico.

Interazione tra leader e followers.

Formazione e lo sviluppo della leadership nelle organizzazioni sportive.

Leadership e performance sportiva.

Lezione 6 | Leadership Generativa

Il costrutto della generatività nelle organizzazioni.

Sistemi organizzativi generativi.

Neuroscienze e capacità di leadership generativa. Neuroleadership.

 

Lezione 7 | Leadership Facilitante e Servant Leadership

Modelli di leadership focalizzati sui membri del gruppo.

Engagment, committment, empowering leadership.

Leadership di servizio: benefici organizzativi e personali.

 

Lezione 8 | Leadership Connettiva e Distribuita

Modelli post-eroici. Sostituti a teorie di leadership.

Sviluppo della leadership distribuita.

Self leadership - Informal leadership – Superleadership.

 

 

 

Lezione 9 | Empowerment e  Followership

Costruzione, dinamica e sviluppo della followership efficace.

Empowerment e valorizzazione della followership nel gruppo sportivo.

 

Lezione 10 | Team Leadership

Dimensioni emotive (intelligenza emotiva) nel lavoro di gruppo. Dinamiche relazionali e tecniche gestionali.

Agentività, competenze sociali. Processi decisionali.

E-leadership.

 

Lezione 11 | Gruppi sportivi: processi sociali e comunicazione

Dimensioni psico-sociali del gruppo. Partecipazione, commitment e cooperazione dei membri.

Dinamiche di gruppo: processo di sviluppo, ruoli, norme, struttura e composizione.

Conflitti, competizione e cooperazione nei gruppi.

 

Lezione 12 | Motivazione nei gruppi sportivi

Definizione, teorie, fattori motivazionali. Processi motivazionali e comportamenti organizzativi.

Percorsi motivazionali nelle attività sportive.

Autostima ed autoefficacia. Prestazioni sportive e goal setting.

 

Lezione 13 | Leadership e team building

Dimensioni emotive e cognitive nel gruppo.

Gestione dei conflitti e negoziazione. Problem solving. Negoziazione.

Processi decisionali.

Leadership resiliente.

 

Lezione 14 | Leadership e performance dei gruppi sportivi

Performance adattiva. Contextual performance. Employability.

Learning Based Organization (LBO)

Flourishing  e Flow. Attivazione e prestazione.

 

Lezione 15 | Dalla competenza individuale alla conoscenza organizzativa

Knowledge ManagementApprendimento, trasmissione e condivisione delle conoscenze nel gruppo. Fiducia e responsabilità.

Learning Based Organization (LBO).

 

Risorse

 Sortino A.  “Manuale di Organizzazione Aziendale”. VI edizione.

Haslam S.A. “Psicologia delle Organizzazioni”, Maggioli Editore, 2015

Letture consigliate:

Basaglia, Cuomo, Simonella. “L’Organizzazione Inclusiva”.  Egea 2022

Malaguti D. “Fare Squadra. Psicologia dei Gruppi di Lavoro”. Il Mulino 2018

Ricevimento

/**/   I docenti sono sempre reperibili o tramite la mail istituzionale o tramite il forum "comunica col docente" presente in piattaforma

Obiettivi

 Il corso si propone di fornire agli studenti la comprensione e la conoscenza dei principali modelli organizzativi adottati nelle organizzazioni sportive anche attraverso l’analisi della loro evoluzione temporale; si propone inoltre di fornire la conoscenza delle principali azioni innovative sul piano organizzativo, legate ai temi degli strumenti di valorizzazione delle risorse umane, dei profili caratterizzanti le leadership nella gestione delle attività sportive, ed i profili di “team building” e “team empowerment”. Alcuni temi fondamentali (performance, benessere organizzativo, gestione dei team) saranno approfonditi sia sul piano della dimensione organizzativa, che sul piano della dimensione psicologica e motivazionale.

Apprendimento

 Gli studenti acquisiranno strumenti di lavoro nonché nozioni accurate ed aggiornate,  con riferimento  ai profili organizzativi delle associazioni e delle aziende private e pubbliche, operanti nel mondo dello sport  e le capacità di comprensione  dei temi  organizzativi e psicologici legati alle relazioni ed ai rapporti interni nei gruppi sportivi tra funzioni e tra persone. La valutazione ha l’obiettivo di accertare il livello di comprensione e di conoscenza raggiunto dallo studente sui contenuti indicati nel programma, la padronanza degli strumenti metodologici, nonché la capacità di applicare la conoscenza per risolvere problemi teorici e pratici. I criteri di valutazione sono i seguenti 1) capacità di esprimersi con chiarezza e con un uso adeguato della terminologia aziendale; 2) capacità di ragionamento e di flessibilità nel muoversi tra i diversi temi affrontati; 3) capacità di selezionare e proporre le priorità e gli aspetti caratterizzanti di ciascun argomento; 4) capacità di sviluppo di un ragionamento in grado di legare le teorie apprese a concreti casi aziendali tra cui eventualmente quelli riferibili al contesto professionale in cui opera lo studente

Verifica

 Obiettivi della prova e modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente Il raggiungimento degli obiettivi dell’insegnamento è verificato con un esame di valutazione in trentesimi (il superamento dell’esame si ottiene a partire da un minimo di 18/30) che avviene sulla base di un colloquio orale o una prova scritta articolantesi in tre domande a risposta aperta o in una prova scritta contenente 31 domande a risposta multipla. La valutazione ha l’obiettivo di accertare il livello di comprensione e di conoscenza raggiunto dallo studente sui contenuti indicati nel programma, la padronanza degli strumenti metodologici, nonché la capacità di applicare la conoscenza per risolvere problemi teorici e pratici. I criteri di valutazione sono i seguenti 1) capacità di esprimersi con chiarezza e con un uso adeguato della terminologia aziendale; 2) capacità di ragionamento e di flessibilità nel muoversi tra i diversi temi affrontati; 3) capacità di selezionare e proporre le priorità e gli aspetti caratterizzanti di ciascun argomento; 4) capacità di sviluppo di un ragionamento in grado di legare le teorie apprese a concreti casi aziendali tra cui eventualmente quelli riferibili al contesto professionale in cui opera lo studente La valutazione massima di 30/30 è attribuita quando lo studente dimostra una conoscenza completa e approfondita dei contenuti. La lode è attribuita quando lo studente manifesta una significativa padronanza dei contenuti teorici e operativi, presentando gli argomenti con notevole proprietà di linguaggio e capacità di elaborazione. Propedeuticità Non sono previste propedeuticità. Prerequisiti Non sono previsti prerequisiti dello studio di altre materie

Modalità di esame

/**/  Il raggiungimento degli obiettivi dell’insegnamento è verificato con un esame di valutazione in trentesimi (il superamento dell’esame si ottiene a partire da un minimo di 18/30) che avviene sulla base di un colloquio orale o una prova scritta articolantesi in tre domande a risposta aperta o in una prova scritta contenente 31 domande a risposta multipla.

Lezioni

L'organizzazione inclusiva

L'organizzazione inclusiva, approfondimenti

Organizzazione di Impresa: introduzione

La gestione delle risorse umane, temi generali

Il capitale umano fattore di vantaggio competitivo

La gestione del cambiamento

La gestione e la valutazione della prestazione 1

La gestione e la valutazione della prestazione 2

Il benessere organizzativo 1

Il benessere organizzativo 2

La gestione delle differenze 1

La gestione delle differenze 2

Organizzazione e leadership

Leadership

Comportamenti Organizzativi e Comportamenti di Cittadinanza Organizzativa (OCB - Organizational Citizenship Behaviors)

Psicosociologia del Leader

Leadership nei gruppi sportivi

Leadership Generativa

Leadership Facilitante e Servant Leadership

Leadership Connettiva e Distribuita

Empowerment e Followership

Team Leadership

Gruppi sportivi: processi sociali e comunicazione

Motivazione nei gruppi sportivi

Leadership e team building

Leadership e performance dei gruppi sportivi

Dalla competenza individuale alla conoscenza organizzativa