Management e Consulenza Aziendale LM-77

Il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze fondamentali in tema di responsabilità sociale d’impresa (RSI) o Corporate social Responsibility (CSR), intesa quale prospettiva di governo dell’organizzazione volta ad implementare e a comunicare in modo efficace sistemi e strumenti per rispondere alle istanze economiche, sociali ed ambientali di tutti i portatori di interesse (stakeholders). Il corso, dunque, fornirà conoscenze e competenze sugli strumenti concettuali ed operativi tipici dello stakeholder management, ispirati ad un approccio Triple Bottom Line, ovvero tesi ad integrare la dimensione economica, ambientale e sociale nella governance delle organizzazioni.

Conoscenza e capacità di comprensione

L’insegnamento fornisce allo studente conoscenze e competenze, sia di natura concettuale, sia più spiccatamente operativa, utili all’adozione di strumenti gestionali ispirati ad un approccio triple bottom line, ovvero in grado di integrare la dimensione economica, ambientale e sociale nella governance delle organizzazioni. L’insegnamento determina conoscenze su un'innovativa visione dell'impresa, del management e dei suoi strumenti, secondo un approccio orientato alla sostenibilità e alla responsabilità, evidenziandone il contributo ai processi di creazione di valore. In particolare devono conoscere e saper comprendere le declinazioni a livello di strategie, azioni, strumenti di accountability attraverso i quali le organizzazioni implementano, comunicano e rendicontano la responsabilità sociale d'impresa e la sostenibilità.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà dotato di capacità di conoscere ed applicare nuove soluzioni manageriali e nuove metodologie di evaluation and reporting delle performance aziendali, volte ad integrare le tradizionali misurazioni economiche. Lo studente acquisirà la capacità di comprensione e implementazione degli strumenti di natura strategica, operativa e comunicazionale utili alriorientamento  alla responsabilità sociale delle organizzazioni, con particolare riferimento alle modalità di rendicontazione non finanziaria, obbligatorie e volontarie.

Abilità di giudizio

Lo studente conseguirà la capacità di individuare, valutare e implementare in autonomia il ventaglio dei modelli e degli strumenti manageriali idonei alla adozione di soluzioni gestionali legate all’orientamento alla sostenibilità dei processi decisionali d’azienda. Sarà in grado, inoltre, di valutare le performance dell’organizzazione e le scelte di governance in relazione alle istanze economiche, sociali e ambientali espresse dallo stakeholder network con il quale sistematicamente interagisce.

Abilità di comunicare

Lo studente acquisirà la capacità di comunicare in modo chiaro e rigoroso, grazie ad una buona padronanza del linguaggio tecnico-specialistico, sviluppando capacità di attivare proficue interazioni sia all’interno che all’esterno dell’organizzazione.

Capacità di apprendimento

Lo studente, al termine del corso, avrà sviluppato capacità di apprendimento che gli consentiranno autonomia nell’aggiornamento e nell’approfondimento– anche in percorsi di studio successivi - delle conoscenze su responsabilità sociale, sostenibilità e comunicazione non finanziaria.

Il quadro concettuale della responsabilità sociale delle imprese; evoluzione del concetti di Responsabilità sociale nella letteratura manageriale; stakeholder theory;  il triple bottom line approach; valore condiviso; i processi per promuovere e diffondere la responsabilità sociale; strategie comunitarie e nazionali per la promozione della responsabilità sociale; Agenda 2030 e SDGs; Il ruolo delle imprese per la sostenibilità; la gestione ambientale d’impresa, modello economico lineare, green economy e circular economy; l’approccio globale all’accountability; linee guida e standard di riferimento; linea guida ISO 26000; strumenti per la responsabilità sociale: codici etici e comitato etico, SA 8000, la rendicontazione non finanziaria: bilancio sociale, rapporto di sostenibilità, rapporto integrato; la revisione etica; principali strumenti finanza etica; RSI/CSR e piccole e medie imprese,

Testi consigliati

Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi a stampa:

M. Proto, S. Supino, Dal management ambientale alla responsabilità sociale delle organizzazioni, Giappichelli, Torino, 2009.

Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente

Criteri di valutazione di della prova d’esame.

Conoscenza e capacità di comprensione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Abilità comunicative

Capacità di apprendimento

Modalità di esame

Lo studente dopo aver seguito interamente il corso (audio, videolezioni e articoli scientifici) potrà sostenere l’esame in forma scritta con domande aperte o a risposta multipla.

I test di autovalutazione sono strumenti utili alla "autovalutazione" da parte degli studenti. Devono essere svolti in autonomia e non vanno consegnati al docente.

ESAME SCRITTO CON DOMANDE CHIUSE: il testo dell’esame sarà composto da 31 domande a risposta chiusa. La 31esima domanda viene considerata e consente l’attribuzione della lode soltanto nel caso in cui le prime 30 risposte siano corrette.

Lo studente avrà possibilità di selezionare una sola opzione fra quelle prospettate. Ogni risposta corretta verrà valutata “1” punto.

Propedeuticità

L’ordinamento della LM-77 non prevede alcuna propedeuticità

Prerequisiti

Non sono previsti specifici prerequisiti.

Modalità di erogazione del corso:

Il corso è organizzato in moduli suddivisi per i principali argomenti.

La preparazione dell’esame prevede che le lezioni siano seguite in modo sequenziale all’interno dei moduli stessi. I testi consigliati e il materiale di approfondimento sono utili ai fini della preparazione dell’esame di profitto. Inoltre, sono previsti test di autovalutazione a supporto della preparazione all’esame.

Attività didattiche previste

Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 6 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 1 ora di DI per ciascun CFU.

Attività didattica erogativa (15 ore):

• N. 30 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma.

Attività didattica interattiva (6 ore)

·       N. 6 lezioni frontali svolte in sincrono, della durata di circa 60 minuti ciascuna. Il calendario per l'anno accademico in corso sarà pubblicato dai docenti in piattaforma didattica.

Attività di autoapprendimento:

Sono previsti test di autovalutazione, quali strumenti di self-assessment, con domande a scelta multipla, per la valutazione delle competenze sviluppate durante il corso. Devono essere svolti in autonomia e non vanno consegnati al docente. Essi rappresentano, peraltro, degli esempi di prova di esame.

L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.

Ricevimento studenti

Stefania Supino

Il docente sarà sempre reperibile via e-mail. Su richiesta degli studenti, il docente sarà disponibile ad organizzare ulteriori incontri interattivi in videoconferenza in date da concordare.

 Daniela Sica

Il docente sarà sempre reperibile via e-mail. Su richiesta degli studenti, il docente sarà disponibile ad organizzare ulteriori incontri interattivi in videoconferenza in date da concordare.