Management e Consulenza Aziendale LM-77

Il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze fondamentali in tema di bilancio e valutazione della performance delle imprese sportive.

In particolare, il corso analizza le tematiche inerenti:

·       la definizione del management system;

·     la lettura del bilancio d’esercizio, con un focus specifico su elementi caratterizzanti il sistema sportivo (intangibles, diritti, marchi, etc.)

·       l'analisi del bilancio di esercizio (tramite la sua riclassificazione e l'analisi per indici e flussi);

·       cenni sulle valutazioni delle aziende, con un focus specifico sulle società di calcio;

·       la contabilità analitica e l'analisi dei costi

·       il Budget e il Reporting

·       la disclosure non finanziaria nel mondo sportivo e le ricadute in termini di impatto dell’agire sociale.

Conoscenza e capacità di comprensione

L’insegnamento fornisce allo studente conoscenze e competenze, tanto di natura teorica, che operativa e tecnica, utili alla comprensione delle tematiche sviluppate nell’area AFC delle imprese (Amministrazione, Finanza e Controllo).

In particolare, il corso permetterà di trasferire le competenze fondamentali per comprendere il processo di pianificazione e controllo in azienda, e la necessità di comprendere la contribuzione dei diversi progetti (ed aspetti della gestione) nel raggiungimento degli obiettivi aziendali.

Si svilupperanno conoscenze e competenze inerenti alle logiche e le metodologie per l'analisi degli strumenti di pianificazione e controllo a supporto delle corrette decisioni del management, sia sul piano dell’economicità che della sostenibilità finanziaria, completando quando già analizzato in sede di analisi e lettura del bilancio di esercizio.

Il taglio sul mercato delle imprese sportive e sulle problematiche di valorizzazione di tali società risulta funzionale a sviluppare una conoscenza settoriale e particolarmente specifica su un business in continua crescita.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente svilupperà le capacità necessarie a conoscere ed applicare i tradizionali strumenti di lettura ed analisi delle performance economico finanziarie d’impresa.

In particolare, verranno trattati gli aspetti più specifici e peculiari della rendicontazione delle imprese sportive e della relativa valutazione della performance.

Tale percorso permetterà la comprensione delle dinamiche aziendali e delle relazioni tra i diversi soggetti interessati dall’attività di pianificazione e controllo. Il focus sulla complessità del processo di pianificazione e delle scelte manageriali, permetterà di sviluppare un approccio critico e costruttivo alla risoluzione dei problemi.

Abilità di giudizio

Lo studente conseguirà la capacità di utilizzare correttamente gli strumenti necessari a formulare un autonomo e personale giudizio sulla performance aziendale, declinata in termini di solidità, liquidità e redditività aziendale, con specifici approfondimenti sulle realtà sportive e sulle aree chiave di risultato.

Sarà in grado, inoltre, di valutare le scelte manageriali in tema di controllo di costi, pianificazione e controllo, avendo ben chiari gli elementi fondamentali di ciascuna area, le criticità e gli aspetti da monitorare in sede di sviluppo dell’attività quotidiana che una impresa del settore sportivo deve affrontare.

Abilità di comunicare

Lo studente acquisirà la capacità di presentare e commentare contenuti e risultati di bilancio con terminologia appropriata e specialistica.

Gli strumenti forniti permetteranno di sviluppare un approccio critico ai valori e alle tecniche di pianificazione, nonché a presentare e commentare bilanci e piani economico-finanziari.

Capacità di apprendimento

Il corso intende fornire un quadro avanzato e completo degli strumenti di rendicontazione della gestione aziendale e di valorizzazione delle performances (finanziarie e non finanziarie) delle imprese sportive.

Si procederà, poi, a trattare il tema dell’analisi e valutazione delle performance economico/finanziarie, tramite l’applicazione di strumenti complessi ed alternativi all’analisi per indici.

In particolare, verranno approfonditi i temi relativi all'analisi e interpretazione degli strumenti di pianificazione e controllo (budget e reporting) con un focus specifico sulle diverse configurazioni di costo.

Particolare attenzione sarà dedicata ad esercitazioni e casi focalizzati su realtà sportive di primo piano.

Si procederà anche alla presentazione delle attività più innovative relative alla sostenibilità, ai temi ESG e agli strumenti di frontiera – ed integrati – della rendicontazione.

Di seguito l’outline del corso:

1.     Il management system

2.     Sistemi di gestione pianificazione e controllo

3.     Gli strumenti contabili del controllo di gestione

4.     Contabilità generale e bilancio

5.     Gli schemi di bilancio CC

6.     I principi contabili internazionali

7.     Il modello di bilancio secondo gli IFRS

8.     Gli schemi di bilancio IAS IFRS

9.     I bilanci delle società di calcio

10.  Il rendiconto finanziario e la sua lettura

11.  Analisi di bilancio

12.  La leva finanziaria

13.  Il Financial Fair Play

14.  I metodi di valutazione delle aziende (I metodi indiretti di valutazione; Il metodo patrimoniale complesso; I metodi reddituali; I metodi finanziari e misti)

15.  Il costo del capitale

16.  La valutazione delle società calcistiche

17.  Contabilità dei costi

18.  Costi fissi e costi variabili

19.  La leva operativa

20.  Costi diretti e indiretti

21.  I sistemi Activity Based Costing

22.  Il Budget

23.  Performance e Corporate Disclosure

24.  Misurare e gestire le performance d’impresa

25.  Balanced Scorecard

26.  Azienda e sostenibilità

27.  SDGs e GRI

28.  Bilancio di sostenibilità e standard di rendicontazione

29.  Il Report Integrato

30.  Il Bilancio di sostenibilità della Juventus

31.  Sostenibilità e il ruolo del CONI

32.  Definizione di Obiettivi Strategici e KPI

33.  L’evoluzione della CSR

34.  Approcci integrati alla valutazione delle performance

Testi consigliati

Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi a stampa:

Charles T. Horngren - Gary L. Sundem - David Burgstahler - Jeff Schatzberg - Marco Agliati - Angelo Ditillo (2019), Programmazione e Controllo, Pearson.

Criteri di valutazione di una prova d’esame

Modalità di esame

ESAME SCRITTO CON DOMANDE CHIUSE: Il testo dell’esame sarà composto da N. 30 domande con risposte a scelta multipla.

Alla luce della strutturazione delle domande, della relativa complessità e del collegamento tra diversi temi, nella valutazione dell’esame sarò possibile considerare: la conoscenza e la comprensione della materia, la capacità di applicare conoscenze e comprensione, la capacità di ragionamento, nonché la capacità di applicare in modo critico le conoscenze acquisite.

Data la natura particolarmente applicativa del corso in oggetto le domande precederanno delle applicazioni pratiche e numeriche in modo da verificare in maniera coerente le conoscenze maturate dopo la frequenza del corso e lo studio approfondito dei materiali didattici indicati nella scheda del corso.

Propedeuticità

L’ordinamento della LM-77 non prevede alcuna propedeuticità.

Prerequisiti

Completa conoscenza di argomenti e tematiche tipicamente oggetto di trattazione in corsi di laurea triennale in materie economico-aziendali

Modalità di erogazione del corso:

Il corso è svolto interamente in modalità telematica, con lezioni asincrone (didattica erogativa) e sincrone (per la didattica interattiva)

Attività didattiche previste

Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 6 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ore di DI per ciascun CFU.

L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.

Attività didattica erogativa

• N. 60 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma.

Attività didattica interattiva

·       N 24 Lezioni frontali svolte in sincrono, della durata di circa 60 minuti ciascuna. Il calendario per l'anno accademico in corso sarà pubblicato dai docenti in piattaforma didattica.

Attività di autoapprendimento:

I test di autovalutazione e gli esercizi disponibili sulla piattaforma sono strumenti utili alla "autovalutazione" da parte degli studenti. Devono essere svolti in autonomia e non vanno consegnati al docente.

L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.

Ricevimento studenti

Il docente è sempre reperibile via mail o tramite la piattaforma didattica.