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Museologia
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| L-ART/04 (ARTE-01/D) | 6 | Daniele Di Cola |
Obiettivi
Obiettivi Formativi
Il corso intende fornire le conoscenze fondamentali della Museologia, della Museografia e della Storia del collezionismo, combinando insieme approccio storico-critico e pratico-teorico. Si affronteranno questioni connesse alla storia delle collezioni, delle diverse tipologie di allestimento, dei criteri di ordinamento e del ruolo del visitatore, dall’epoca proto-musale (XV-XVII sec.) all’affermarsi del museo pubblico in età moderna. Particolare attenzione sarà rivolta ai dibattiti riguardanti il ruolo del museo nella contemporaneità: le sperimentazioni più recenti in materia di display, comunicazione museale, inclusività e sostenibilità, anche in un’ottica digitale.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente dovrà dimostrare di avere conseguito i seguenti risultati di apprendimento:
Conoscenza e capacità di comprensione:
- Conoscere la terminologia e il linguaggio di settore;
- Conoscere la storia dell’idea di museo nelle sue diverse forme e sviluppi;
- Conoscere le diverse tipologie di collezioni e musei;
- Conoscere le maggiori istituzioni museali e la loro storia;
- Conoscere le principali tendenze e problematiche connesse al museo oggi;
- Conoscere i diversi criteri di allestimento e ordinamento;
- Conoscere i diversi strumenti didattici e comunicativi impiegati in ambito museale;
- Conoscere i principali strumenti digitali impiegati in ambito museale;
- Conoscere i profili professionali del museo in conformità alla normativa vigente;
- Conoscere le diverse strategie di tutela, conservazione, valorizzazione e fruizione messe in atto nel museo;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- Saper comprendere e analizzare correttamente un dispositivo museale, anche in relazione al suo contesto socioculturale;
- Saper distinguere tra diverse tipologie di collezioni, ordinamenti e allestimenti;
- Saper illustrare storia e caratteristiche delle maggiori collezioni museali, anche nel contesto degli itinerari turistici;
- Saper promuovere l’azione di tutela, conservazione e valorizzazione nel museo, anche in relazione al territorio e alle nuove istanze digitali;
- Saper operare nel museo in termini di inclusività e sostenibilità in un’ottica digitale;
- Saper mettere in atto strategie appropriate di comunicazione e di didattica museale, anche con l’ausilio degli strumenti digitali;
- Saper valutare e proporre soluzioni, strategie e progetti fattibili, consapevoli e innovativi nell’ambito della gestione museale, anche in un’ottica digitale;
Abilità di giudizio e di comunicare
- Abilità argomentative e comunicative;
- Abilità analitiche e critiche ai fini dell’autonomia di giudizio;
- Abilità di problem solving;
Risorse
Testi consigliati
Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni:
Per la storia del museo e del collezionismo (a scelta):
M.T. Fiorio, Il museo nella storia. Dallo studiolo al museo virtuale, III ed., Pearson, Milano 2023
R. Fontanarossa, Collezionisti e musei. Una storia culturale, Einaudi, Torino 2022
Per gli aspetti museografici:
L. Cataldo, M. Paraventi, Il museo oggi. Modelli museologici e museografici nell’era della digital transformation, II. ed., Hoepli, Milano 2023
Per il museo nell’era digitale (a scelta):
G. Gaia, Il museo immediato. Digitale per la cultura: da Arpanet all’intelligenza artificiale, Editrice Bibliografica, Milano 2024
N. Mandarano, Il digitale per i musei. Comunicazione, fruizione, valorizzazione, Carocci, Roma 2024
Verifica
L’esame finale può essere sostenuto in forma scritta o in forma orale. L’esame scritto consiste nello svolgimento di un test a risposta multipla con 31 domande, così da garantire la possibilità di conseguire la lode. L’esame orale consiste in un colloquio nel corso del quale il docente formula almeno tre domande. I quesiti sono formulati per valutare il livello di raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi. Il voto finale tiene conto del voto ottenuto dallo studente attraverso la partecipazione alla didattica interattiva e del voto ottenuto nell’esame finale ed è determinato, quindi, dalla somma delle due valutazioni. Il voto finale è espresso in trentesimi.
Descrizione
PROGRAMMA DEL CORSO
1 parte (Collezionismo e origine del museo)
1) Definizioni introduttive
2) Le origini del collezionismo
3) Lo studiolo
4) Il collezionismo di antichità
5) Le gallerie
6) Le Kunstkammern
7) Quadrerie e pinacoteche
8) Collezionismo europeo (XVII e XVIII secolo)
9) I primi musei di storia naturale
10) I primi musei di antichità
2 parte (I musei in epoca moderna)
11) L’apertura dei musei d’arte al pubblico
12) Musei “rivoluzionari”
13) Sottrazioni e restituzioni del patrimonio
14) I musei nazionali
15) I musei di arti decorative, orientali e di etnologia
16) I musei nell’Italia unita
17) Gli allestimenti di ambientazione storica
18) La museografia tra le due Guerre
19) La museografia italiana del Dopoguerra
20) La nuova museologia e museografia degli anni Sessanta
3 parte (Il museo oggi)
21) Le nuove forme del museo oggi
22) Musei, territori, comunità
23) Museo e decolonizzazione
24) Museo e inclusività
25) Musei tra accessibilità e sostenibilità
26) Musei, coinvolgimento del pubblico e storytelling
27) La trasformazione digitale dei musei
28) Strumenti digitali per il museo
29) Il museo tra comunicazione e apprendimento
30) Il funzionamento del museo e le figure professionali museali
Altro
Calendario sincrone
I semestre (settembre-gennaio 2026-2027): 12 ore
sabato 3 ottobre: 10.00-12.00 (2h)
sabato 24 ottobre: 10.00-12.00 (2h)
sabato 21 novembre: 10.00-12.00 (2h)
sabato 28 novembre: 10.00-12.00 (2h)
sabato 5 dicembre: 10.00-12.00 (2h)
sabato 19 dicembre: 10.00-12.00 (2h)
II semestre (febbraio-luglio 2027): 12 ore
sabato 13 febbraio 10.00-12.00 (2h)
sabato 20 febbraio 10.00-12.00 (2h)
sabato 6 marzo 10.00-12.00 (2h)
sabato 20 marzo 10.00-12.00 (2h)
sabato 3 aprile 10.00-12.00 (2h)
sabato 10 aprile 10.00-12.00 (2h)
ATTENZIONE: Eventuali modifiche al calendario, dettate da necessità del Docente o dell'Ateneo, saranno comunicate tempestivamente in piattaforma. Si consiglia di prestare la massima attenzione agli Avvisi.
Lezioni
Il museo e la museologia: definizioni e classificazioni
Dall'Antichità al Medioevo: tra tesori sacri e collezioni private
Lo studiolo: spazio culturale e spazio espositivo
Il collezionismo delle antichità tra XV e XVI secolo: il Campidoglio e il Belvedere a Roma
Galleria, Tribuna, Musaeum: spazi del collezionismo cinquecentesco
Le raccolte di meraviglie: dalle Kunstkammern alle collezioni proto-scientifiche
Quadrerie e pinacoteche: raccolte di dipinti nell'Italia barocca
Tra Europa e Italia: il collezionismo verso il museo (XVI-XVIII sec.)
Le collezioni di storia naturale tra XVII e XVIII secolo: dai gabinetti ai primi musei pubblici
La nascita dei musei di antichità
Dagli Uffizi al Louvre: musei pubblici tra Antico Regime e Rivoluzione
Musei rivoluzionari e musei imperiali
Spoliazioni e restituzioni: dal Louvre al British Museum
I musei nazionali tra Europa e Stati Uniti
I nuovi musei del XIX secolo: arti decorative, arti orientali, etnografia
I musei dell'Italia Unita
Gli allestimenti d'ambientazione tra Europa e America
Il museo tra le due guerre: riforme, avanguardie, propaganda
La grande stagione della museografia italiana: i musei della Ricostruzione
Gli anni Sessanta e Settanta: dalla crisi dei musei alla Nouvelle Mus
L'espansione dei musei oggi. Nuovi edifici, nuove tipologie, nuove geografie
Musei, patrimoni, territori
Musei e decolonizzazione: gli oggetti etnografici e indigeni
Musei e inclusione. La lotta alle discriminazioni di genere e razziali
Musei tra accessibilità e sostenibilità
Musei e pubblico: empatia e narrazione
Musei e collezioni tra digitale e virtuale
Strumenti digitali per il museo
Il museo tra comunicazione e apprendimento
Il funzionamento del museo
