Scienze Motorie L-22

I laureati del Corso di Studio potranno trovare impiego in qualità di professionista delle attività motorie e sportive ed esercitare l'attività professionale di chinesiologo di base, ai sensi dell’articolo n.41 del Decreto legislativo 28 febbraio 2021, n. 36.

Gli obiettivi formativi, per la formazione di questa figura professionale, si articolano e collocano in cinque aree disciplinari:

L’area delle discipline di base: costituisce il fondamento teorico e metodologico per l’analisi dei processi alla base del funzionamento dell’organismo umano e della regolazione del movimento. Favorisce lo sviluppo di competenze analitiche, comunicative e operative, essenziali per la pratica professionale e l’attività di ricerca.

L’area Biomedica: fornisce conoscenze fondamentali di biologia, anatomia, biochimica e fisiologia, indispensabili per comprendere gli effetti dell’esercizio fisico sul corpo umano;

L’area delle discipline Motorie e Sportive: include lo studio delle tecniche e delle metodologie dell’attività fisica e sportiva, fornendo strumenti per comprendere le caratteristiche del movimento e per orientarsi professionalmente nel settore delle attività motorie.

L’area delle discipline Psicopedagogiche: analizza gli aspetti psicologici, pedagogici e relazionali legati all’attività motoria, promuovendo una formazione integrata della persona.

L’area delle discipline Giuridico-Economiche e della Lingua Inglese: offre competenze relative al contesto sociale, economico e normativo dello sport, nonché una preparazione linguistica utile alla comunicazione e all’aggiornamento professionale a livello internazionale.

Gli obiettivi formativi specifici, trasversali (soft skills) e professionalizzanti previsti per il Corso di Studio, anche in relazione alla destinazione professionale, sono:

progettare e valutare attività motorie individuali e di gruppo finalizzate al mantenimento ed al recupero delle migliori condizioni di benessere fisico nelle varie fasce di età;

sviluppare strategie di prevenzione e promozione della salute, contribuendo al miglioramento della qualità della vita e alla riduzione dei rischi legati alla sedentarietà;

adattare l’esercizio fisico nelle differenti condizioni fisiche.

operare in gruppi di tipo interdisciplinare costituiti da esperti provenienti da settori diversi;

saper comunicare efficacemente in forma orale e scritta i risultati delle attività svolte;

collaborare con altri professionisti del settore.

• Istruttore di attività motorie e sportive non agonistiche
• Operatore sportivo ed educativo per il benessere psico-fisico
• Allenatore o tecnico sportivo agonistico

Per immatricolarsi al Corso di Studio in Scienze Motorie occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, dopo dodici anni di scolarità̀, riconosciuto idoneo ai sensi della normativa vigente e che consenta l’ammissione all’Università̀ e al Corso di Studio prescelto nel Paese ove è stato conseguito (cfr. Circolare del Ministero http://www.studiare-in-italia.it/studentistranieri/). Inoltre, occorre sostenere un test in ingresso erogato on-line rivolto alla verifica della preparazione iniziale. Il test non è selettivo ai fini dell'immatricolazione.

Il test, strutturato a risposta multipla, si articola in cinque sezioni, ciascuna delle quali è dedicata alla verifica di specifiche aree di competenza: informatiche; logico-matematiche; fisica; biologia; del movimento e agli aspetti psicopedagogici dell’attività motoria

Il test è finalizzato sia a verificare le conoscenze di base sia a saggiare le attitudini per gli studi di interesse. Agli studenti che al test di accesso non raggiungono il punteggio minimo prestabilito vengono attribuiti degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA).

Lo studente dovrà obbligatoriamente verificare le proprie competenze iniziali entro e non oltre il primo anno d'iscrizione al Corso di Studio. Al fine di aiutare lo studente ad assolvere agli OFA, la struttura didattica organizza specifiche attività formative, propedeutiche e di recupero, in modalità erogativa (video lezioni, audio lezioni, dispense, ecc.) e/o interattiva (aula virtuale, chat, forum, ecc.) la cui frequenza è obbligatoria.

Informazioni sulle modalità e tempi della prova, le materie sulle quali vertono i quesiti, le modalità di sostenimento del test da parte di studenti con specifiche disabilità, nonché ulteriori dettagli sulle modalità di attribuzione e assolvimento di eventuali Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) sono riportati nel Regolamento del Corso di Studio, art. 4, e nel correlato “Regolamento sulle modalità di verifica e integrazione della preparazione iniziale (OFA) in ingresso al Corso di Studio in Scienze Motorie dell'Università Telematica San Raffaele Roma”.

Per gli studenti iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con l'Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche.

Il pagamento può essere effettuato online in modalità e-commerce o a mezzo bonifico bancario. Per maggiori informazioni consulta la pagina dedicata.

Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell'anno, senza alcun costo aggiuntivo.

Per il conseguimento del Diploma di Laurea in Scienze Motorie occorre sostenere una prova finale che consiste nella presentazione di un elaborato scritto che può essere sviluppato nell'ambito delle discipline del Corso di Studio, incluse le attività laboratoriali e quelle svolte nel tirocinio. L'elaborato di laurea è valutato da una apposita Commissione nominata dal Rettore e composta da almeno 7 docenti secondo quanto previsto dall'art. 25, comma 7, del Regolamento di Ateneo.

a Commissione è presieduta dal Coordinatore del Consiglio di Corso o da un professore di I fascia in ruolo nel Corso di Studio designato dal Rettore.

Il Consiglio di Corso di Studio, o una specifica Commissione Didattica nominata dal Consiglio di Corso di Studio, può autorizzare la preparazione dell'elaborato finale presso altre Università, strutture di ricerca italiane ed estere, o nell'ambito di attività di tirocinio o stage di lavoro.

Il Relatore deve essere un docente titolare di un insegnamento presente nell’offerta formativa del Corso di Studio. Può altresì assumere il ruolo di Relatore il docente titolare di un’attività a scelta offerta dall’Ateneo e sostenuta dallo studente, ove tale attività rientri tra quelle indicate dal CdS come coerenti con il percorso formativo. Per le attività a scelta libera non ricomprese tra quelle indicate dal CdS, l’assunzione del ruolo di Relatore è subordinata alla verifica della coerenza dell’argomento dell’elaborato finale con gli obiettivi formativi e con il profilo culturale e professionale del Corso, da parte del Coordinatore del CdS o della struttura didattica competente. Non è prevista la nomina di un correlatore; il docente relatore può tuttavia scegliere di avvalersene nei casi in cui lo ritenga opportuno. È possibile affidare la correlazione a docenti di altre Università o a esperti esterni previa autorizzazione del Coordinatore del Corso di Studio.

L'argomento della tesi deve essere concordato con il docente relatore.

La tesi è redatta, di norma, in lingua italiana. Può essere redatta in lingua diversa dall'italiano previa autorizzazione del Consiglio di CdS e sempre che il docente relatore abbia conoscenza della lingua straniera prescelta. La tesi in lingua straniera dovrà essere accompagnata da un riassunto in lingua italiana. La Commissione, esaminato l’elaborato finale e tenuto conto della proposta motivata del Relatore, delibera il voto finale a maggioranza semplice. Il voto finale è determinato a partire dal voto curriculare, calcolato sulla base della media ponderata degli esami sostenuti e convertito in centodecimi. La Commissione può attribuire un incremento fino a un massimo di 11 punti per un elaborato finale di carattere sperimentale e fino a un massimo di 7 punti per un elaborato finale di carattere compilativo.

Nella definizione dell’incremento, la Commissione tiene conto dei seguenti criteri:

a) Qualità dell’elaborato finale, anche in relazione all’argomento trattato, all’originalità, all’innovatività e al rigore metodologico: fino a un massimo di 9 punti per elaborato sperimentale e fino a un massimo di 5 punti per elaborato compilativo.

b) Lodi conseguite in carriera: 2 punti se negli esami di profitto sono state conseguite più di 5 lodi; 1 punto se sono state conseguite da 3 a 5 lodi.

c) Premialità per carriera regolare, fino a un massimo di 2 punti, attribuiti secondo il seguente schema cumulativo: 1 punto se lo studente consegue la laurea entro la durata normale del CdS, pari a 3 anni dalla prima immatricolazione; 1 punto aggiuntivo se lo studente ha acquisito tutti i CFU previsti dal piano degli studi al primo anno entro il termine del primo anno accademico e non ha registrato interruzioni di carriera.

La somma dei punteggi attribuiti ai sensi delle lettere a), b) e c) non può in ogni caso superare il tetto massimo complessivo di 11 punti per l’elaborato finale di carattere sperimentale e di 7 punti per l’elaborato finale di carattere compilativo.

La votazione finale è espressa in centodecimi, con eventuale lode. Il punteggio minimo per il superamento della prova finale e il conseguimento della laurea è 66/110.

La lode può essere attribuita all’unanimità dalla Commissione qualora il voto curriculare, sommato all’incremento attribuito secondo i criteri sopra indicati, raggiunga o superi 110/110 e lo studente abbia conseguito almeno un esame con lode in carriera.

Un’eventuale menzione aggiuntiva alla lode può essere attribuita dalla Commissione, sempre all’unanimità, a candidati che abbiano svolto un elaborato finale sperimentale particolarmente originale e rilevante, valutato con il massimo del punteggio attribuibile per la qualità dell’elaborato, e che partano da un voto curriculare superiore a 105/110.

• Opinione degli studenti
• Opinione dei Laureati

COORDINATORE

Prof.ssa Elvira Padua elvira.padua@uniroma5.it

GRUPPO AQ E ORGANIZZAZIONE DI AQ

prof. ssa Elvira Padua responsabile

prof. Lorenzo Ripa componente lorenzo.ripa@uniroma5.it

prof. Bruno Ruscello componente bruno.ruscello@uniroma5.it

prof. Matteo Quarantelli componente matteo.quarantelli@uniroma5.it

prof.ssa Michela Montorsi componente michela.montorsi@uniroma5.it

prof.ssa Veronica Ghiglieri componente veronica.ghiglieri@uniroma5.it

prof.ssa Virginia Tancredi componente virginia.tancredi@uniroma5.it

prof.ssa Francesca Campoli componente francesca.campoli@uniroma5.it

prof. Nicola Capolupo componente nicola.capolupo@uniroma5.it

prof. Cristian Romagnoli componente cristian.romagnoli@uniroma5.it

dott.ssa Emanuela Mililli componente TA emanuela.mililli@uniroma5.it

Giada Guerra rappresentanza studentesca

Roberto Filosa rappresentanza studentesca

Martino Monfredini rappresentanza studentesca

La gestione della Qualità del CdS si articola secondo 4 macro-processi fondamentali, gestiti attraverso specifiche commissioni presiedute da un docente responsabile come di seguito indicato:

IL COMITATO DI INDIRIZZO Il Comitato di Indirizzo (CI) è responsabile dello svolgimento delle procedure di consultazione delle Parti Sociali (PS), per conto del CdS, con la finalità di garantire un confronto sistematico e continuativo con il mondo del lavoro, il contesto socioeconomico, e promuovere un’offerta formativa coerente con le esigenze della società.

Allegato _ Composizione del Comitato di Indirizzo dei Corsi di Studi in Scienze Motorie (L-22, curriculum tradizionale e calcio) e in Scienze e Tecniche delle Aývità Motorie Preven}ve ed Adatate (LM-67)

Allegato_Regolamento del Comitato di Indirizzo dei Corsi di Studi in Scienze Motorie (L-22) e in Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive ed Adattate (LM-67)

• CALENDARIO ACCADEMICO ESAMI A.A 2024 2025
• CALENDARIO ACCADEMICO ESAMI A.A 2025 2026
• CALENDARIO ATTIVITA- FORMATIVE A.A 2025 2026
• CALENDARIO LAUREE A.A 2025 2026