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Letteratura Italiana Contemporanea
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| L-FIL-LET/11 (LICO-01/A) | 6 | Daniela Mangione |
Obiettivi formativi
Al termine del corso lo studente conosce le coordinate storico-culturali che determinano la nascita del romanzo modernista italiano nel primo Novecento, con particolare attenzione alle rivoluzioni epistemologiche e all'impatto della Prima Guerra Mondiale sulla coscienza individuale e collettiva. Conosce inoltre le opere, le poetiche e gi stili di scrittura degli autori in programma: Luigi Pirandello, Italo Svevo, Giuseppe Antonio Borgese e Federigo Tozzi. Riconosce le tecniche narrative moderniste (monologo interiore, narrazione non lineare, punto di vista limitato, frammentazione) e le collega al contesto storico-culturale di riferimento. Sa inoltre confrontare i diversi autori in programma, individuando analogie e differenze nelle soluzioni narrative adottate di fronte alle medesime fratture culturali.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione: Gli studenti acquisiscono conoscenze specialistiche nei seguenti ambiti
- Conoscere in modo approfondito le discipline linguistico-teoriche generali e le teorie filosofiche sull'evoluzione delle lingue e dei linguaggi.
- Acquisire conoscenze e competenze narrative, narratologiche, stilistiche.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Gli studenti acquisiscono capacità di operare in modo critico nei seguenti ambiti:
- Interpretare, attraverso una conoscenza specialistica delle discipline e delle metodologie letterarie e narratologiche, testi narrativi e critici.
Abilità di giudizio: Gli studenti acquisiscono autonomia nel campo/nei campi:
- Saper acquisire e organizzare i dati empirici che costituiscono l'oggetto dell'analisi letteraria.
- Essere in grado di riflettere criticamente sulle diverse forme di narrativa, e distinguere le influenze del contesto.
- Elaborare criticamente singoli casi studio.
Abilità di comunicare: Gli studenti acquisiscono abilità specifiche relative a:
- Gestire le informazioni relative al proprio ambito di studi e comunicarle sia agli specialisti che ai non specialisti della disciplina.
- Comunicare, condividere, elaborare, sintetizzare e argomentare conoscenze e risultati di ricerca in contesti di lavoro sia cooperativi che competitivi; gestire strutture testuali e lessici in contesti disciplinari diversificati e conoscere le convenzioni della comunicazione scientifica.
- Trasmettere la conoscenza di elementi di carattere culturale, linguistico, storico e letterario e gli appropriati metodi di analisi e di interpretazione.
- Elaborare progetti atti a diffondere e tramandare il patrimonio culturale, linguistico, storico e letterario.
Capacità di apprendimento: Gli studenti acquisiscono capacità di:
- Acquisire un’elevata capacità di apprendimento e di elaborazione critica delle tematiche della disciplina, tale da consentire di organizzare lo studio e la ricerca in modo autonomo.
- Conoscere gli strumenti di aggiornamento scientifico per la disciplina ed essere in grado di accedere alla letteratura scientifica prodotta.
- Dimostrare una capacità di apprendimento flessibile, continuo e dinamico, sviluppando l'attitudine a lavorare per obiettivi, singolarmente e in gruppo.
- Acquisire gli strumenti utili a essere autonomi e consapevoli nell'intraprendere più avanzati percorsi professionali e formativi post-laurea.
Programma del corso
Testi consigliati
Testi di riferimento per il corso:
Giovanni De Leva, Dalla trama al personaggio. Rubè di G. A. Borgese e il romanzo
modernista (Liguori, 2010).
Opere primarie di riferimento
1. Luigi Pirandello
• Il fu Mattia Pascal (1904) – qualsiasi edizione commentata
• Quaderni di Serafino Gubbio operatore (1915-1925) - qualsiasi edizione commentata
• Uno, nessuno e centomila (1926) - qualsiasi edizione commentata
2. Italo Svevo
• La coscienza di Zeno (1923) - qualsiasi edizione commentata
3. Federigo Tozzi
• Con gli occhi chiusi (1919) - qualsiasi edizione commentata
4. Giuseppe Antonio Borgese
• Rubè (1921) - qualsiasi edizione commentata
Altro
Le lezioni sincrone si terranno secondo il seguente calendario:
martedì 1/12/2026 ore 20-22
lunedì 7/12/2026 ore 19-21
lunedì 14/12/2026 ore 20-22
lunedì 21/12/2026 ore 19-21
martedì 12/01/2027 ore 18-20
martedì 19/01/2027 ore 18-20
Modalità di esame 2026-2027
Ricevimento studenti
Lezioni
Il romanzo di primo Novecento
La struttura del Fu Mattia Pascal
Il modernismo del Fu Mattia Pascal
La trama e la struttura dei Quaderni di Serafino Gubbio operatore
Il narratore dei Quaderni di Serafino Gubbio
La modernit
Il modernismo nei Quaderni di Serafino Gubbio
L'epilogo dei Quaderni di Serafino Gubbio
La trama e il protagonista di Uno, nessuno e centomila
Il tema dell'identita'
Il modernismo di Uno, nessuno e centomila
Il modernismo di Pirandello romanziere
La cornice narrativa della Coscienza di Zeno
Il fumo nella Coscienza di Zeno
La morte di mio padre nella Coscienza di Zeno
La storia del mio matrimonio nella Coscienza di Zeno
La moglie e l'amante nella Coscienza di Zeno
Splendori e miserie dell'adultero
La Storia di un'associazione commerciale nella Coscienza di Zeno
Il riscatto dell'inetto
Psico-analisi nella Coscienza di Zeno
Lo speculatore apocalittico
L'avventura psichica
Uno sguardo d'insieme sulla Coscienza di Zeno
La trama e la struttura di Con gli occhi chiusi
L'ambientazione e i personaggi di Con gli occhi chiusi
La prima adolescenza in Con gli occhi chiusi
La fine dell'adolescenza in Con gli occhi chiusi
L'epilogo di Con gli occhi chiusi
La trama e la struttura di Rubè
La parabola del protagonista in Rubè
Rubè
La Grande Guerra in Rubè
Il dopoguerra in Rubè
L'epilogo di Rubè
Il romanzo modernista italiano
