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Letteratura e cultura francese 2
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| L-LIN/03 (FRAN-01/A) | 6 | Giulia Scuro |
Sincrono
Le lezioni in sincrono si svolgeranno nel mese di dicembre secondo il seguente calendario:
1/12 h: 16-18
3/12 h: 16-18
4/12 h: 16-18
10/12 h: 16-18
11/12 h: 16-18
12/12 h: 16-18
Obiettivi
Obiettivo del corso è far conseguire allo studente la conoscenza dei principali autori della Letteratura e cultura francese dalla fine del Settecento alla prima metà del XX secolo, fornendo una panoramica approfondita del contesto culturale e delle correnti letterarie più importanti, potenziando gli strumenti critici di analisi e comprensione del testo letterario.
Obiettivi formativi:
1. comprensione di rilevanti problematiche metodologiche connesse alla storia letteraria e di rilevanti problematiche teoriche connesse alla categorizzazione del “genere romanzesco”, nonché delle problematiche storiche connesse alla storia letteraria francese dell’Ottocento e del Novecento;
2. capacità di muoversi intellettualmente e discorsivamente nella storia culturale e letteraria francese dei secoli XIX e XX;
3. capacità di articolare un discorso critico concettualmente e terminologicamente competente sulle principali linee evolutive della storia letteraria del periodo;
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione: Gli studenti acquisiscono conoscenze specialistiche nei seguenti ambiti:
- le principali fasi della storia del romanzo francese in un arco temporale che va dal Romanticismo alla Crisi del romanzo;
- gli autori fondamentali, gli stili, le teorie e i modelli interpretativi, attinenti alla storia della letteratura francese;
- la storia della tradizione e della critica testuale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Gli studenti acquisiscono capacità di operare in modo critico nei seguenti ambiti:
- inquadrare i principali snodi della storia della letteratura, anche in riferimento al contesto storico-culturale in cui hanno preso forma;
- svolgere in autonomia l’analisi anche di tipo filologico e comparativo di testi e autori fondamentali della letteratura in prospettiva sia diacronica che sincronica, attraverso la ricerca e l’utilizzo di fonti pertinenti;
- analizzare gli stili dei testi letterari in rapporto alle fasi della storia della lingua.
Abilità di giudizio: Gli studenti acquisiscono autonomia nel campo/nei campi:
- capacità di problematizzare etichette e categorie periodizzanti nell’ambito della storia letteraria;
- capacità di individuare e problematizzare approcci storico-letterari improntati al nazionalismo metodologico;
- accresciuta consapevolezza critica del rapporto personale con la fruizione letteraria.
Abilità di comunicare: Gli studenti acquisiscono abilità specifiche relative a:
- capacità di costruire discorsi orali/scritti con impiego di concetti e terminologia specificamente pertinente per le tematiche affrontate dal corso;
- capacità di commentare testi in modo pertinente.
Capacità di apprendimento: Gli studenti acquisiscono capacità di:
- capacità di utilizzare strumenti di apprendimento fondati su attività cooperative;
- capacità di utilizzare in modo critico le enormi potenzialità di apprendimento offerte dal web;
- potenziamento dell’abilità a riflettere meta-discorsivamente sui propri oggetti di apprendimento.
Risorse
Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni:
- Lionello Sozzi (a cura di), Storia europea della letteratura Francese, Einaudi, Torino, 2013, tomo II, EAN: 9788806206123.
- Alberto Beretta Anguissola, Il romanzo francese dell'Ottocento, Carocci, Roma, 2021, ISBN: 978-8829011018.
Descrizione
Obiettivo del corso è far conseguire allo studente la conoscenza dei principali autori del romanzo e della cultura francese dell'Ottocento e del primo Novecento, fornendo una panoramica approfondita del contesto culturale e delle correnti letterarie più importanti, potenziando gli strumenti critici di analisi e comprensione del testo letterario. Il programma è diviso in tre sezioni:
Dal Romanticismo al Realismo
1) La Rivoluzione francese e il Romanticismo
2) Germaine de Staël
3) Chateaubriand
4) Il romanzo di formazione
5) Stendhal
6) Stendhal e la Storia
7) Il romanzo storico
8) Honoré de Balzac
9) Balzac e Parigi
10) Balzac e la provincia
11) Parigi e le illusioni
Il realismo da Flaubert a Zola
12) Gli anni Trenta: un periodo di transizione
13) Il Realismo
14) Gustave Flaubert
15) Madame Bovary
16) L’éducation sentimentale
17) Thèophile Gautier
18) I fratelli Goncourt
19) La fille Elisa
20) Il Naturalismo
21) Les Rougon-Macquart
22) Germinal
23) Guy de Maupassant
24) Bel-Ami
La crisi del romanzo
25) Il romanzo fin-de-siècle
26) La crisi del romanzo
27) André Gide
28) Marcel Proust
29) Du coté de chez Swann
Verifica
Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente
Lo studente ha a disposizione tre opzioni per svolgere gli esami di profitto nell’ anno accademico 2026-2027.
Opzione ibrida (a distanza/in presenza):
Prova intermedia online
• 24 domande a risposta multipla, ciascuna con 4 opzioni di risposta. La risposta corretta è una e, in caso di risposte errate o mancanti, non sarà attribuita alcuna penalità.
• Per questo insegnamento da 6 CFU, la prova intermedia verterà sulle prime 20 videolezioni (La Rivoluzione francese e il Romanticismo; Germaine de Staël; Chateaubriand; Il romanzo di formazione; Stendhal; Stendhal e la Storia; Il romanzo storico; Honoré de Balzac; Balzac e Parigi; Balzac e la provincia; Parigi e le illusioni; Gli anni Trenta: un periodo di transizione; Il Realismo; Gustave Flaubert; Madame Bovary; L’éducation sentimentale; Thèophile Gautier; I fratelli Goncourt; La fille Elisa; Il Naturalismo).
Prova di profitto finale in presenza
• La prova di profitto finale si svolge in una delle sedi UTSR su territorio nazionale e verte su 7 domande a risposta multipla (6 domande ordinarie più una domanda aggiuntiva per l’eventuale attribuzione della lode). La domanda dedicata alla lode verrà considerata esclusivamente nel caso in cui tutte le precedenti 30 domande siano state svolte correttamente. La risposta corretta è una e, in caso di risposte errate o mancanti, non sarà attribuita alcuna penalità.
• Per questo insegnamento da 6 CFU la prova finale riguarderà le ultime 10 videolezioni (Les Rougon-Macquart; Germinal; Guy de Maupassant; Bel-Ami; Il romanzo fin-de-siècle; La crisi del romanzo; André Gide; Marcel Proust; Du coté de chez Swann; Il romanzo di avanguardia).
Opzione esame unico in presenza (tablet)
• La prova è composta da 31 domande a risposta multipla, ciascuna con 4 opzioni di risposta (la risposta corretta è una). L’esame unico verterà sull’intero programma del corso.
Opzione esame orale in presenza
Lo studente ha la possibilità di svolgere l’esame di profitto a Roma in modalità orale. Questa modalità riguarderà l’intero programma dell’insegnamento. Gli esami orali in presenza si svolgeranno nei mesi di febbraio e settembre 2027.
Oltre alla prova d’esame finale, il percorso prevede attività di Didattica Interattiva sincrona e test di fine lezione (test di premialità) che consentono alle studentesse e agli studenti di monitorare il proprio apprendimento attraverso momenti di verifica progressiva e consolidamento delle conoscenze.
La partecipazione alle attività di Didattica Interattiva sincrona consente di maturare una premialità fino a 2 punti, attribuiti in funzione della qualità della partecipazione alle attività e dell’esito dei test di premialità precedenti alla prova intermedia. L’accesso alle prove di valutazione e i criteri per il conseguimento dei punti premialità seguono il Regolamento d’Ateneo.
I punti premialità vengono attribuiti automaticamente al voto conseguito dallo studente in sede di prova intermedia e concorrono al raggiungimento del punteggio minimo per superare la prova (15 punti). In caso di scelta di svolgere l’esame unico in presenza (tablet oppure orale), i punti premiali eventualmente maturati attraverso la partecipazione alle attività didattiche sincrone (massimo di 2 punti) verranno attribuiti al voto conseguito dallo studente in sede di prova.
Le modalità d’esame descritte sono progettate per valutare il grado di comprensione delle nozioni teoriche e la capacità di applicazione delle stesse e consentiranno di valutare il livello di competenza e l’autonomia di giudizio maturati dalla studentessa e dallo studente.
Le abilità di comunicazione e la capacità di apprendimento saranno valutate anche attraverso le interazioni dirette che avranno lungo durante la fruizione dell’insegnamento.
La valutazione finale avverrà nelle date d’appello previste dall’Ateneo e pubblicate in piattaforma, in modalità scritta online, scritta in presenza e/o orale.
Lezioni
La Rivoluzione francese e il Romanticismo
Germaine de Sta
Chateaubriand
Il romanzo di formazione
Stendhal
Stendhal e la Storia
Il romanzo storico
Honoré de Balzac
Balzac e Parigi
Balzac e la provincia
Parigi e le illusioni
Gli anni Trenta: un periodo di transizione
Il Realismo
Gustave Flaubert
Madame Bovary
L’Éducation sentimentale
Thèophile Gautier
I fratelli Goncourt
La Fille Elisa
Il Naturalismo
Les Rougon-Macquart
Germinal
Guy de Maupassant
Bel-Ami
Romanzo fin-de-siècle
La crisi del romanzo
André Gide
Marcel Proust
Du côté de chez Swann
Il romanzo d' avanguardia
